Proyecto de aprendizaje

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DOCENTES: MALYURI GÓMEZ, MARÍA MOTA Y FANNY CONDE GRADO: 1ero SECCIÓN: “C”, “D” Y “E” AÑO ESCOLAR 2010-2011
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE TURNO: “B” FECHA DE INICIO: 04-10-2010 FECHA DE CULMINACIÓN: 03-12-2010 DURACIÓN: 8 SEMANAS
U. E. CELINA ACOSTA DE VIANA
CALABOZO ESTADOGUÁRICO

|TITULO DEL PROYECTO: JUGANDO Y CANTANDO APRENDO A LEER |PROPÓSITO: INICIAR LA LECTURA Y ESCRITURA, DESPERTAR EL ESPÍRITU DE AUTOESTIMA Y CONOCER LOS NÚMEROS NATURALES |
|CONTENIDOS |CONCEPTUALES |PROCEDIMENTAL|ACTITUDINAL |EJES TRANSVERSALES |COMPETENCIAS BÁSICAS GLOBALIZADAS |INDICADORES |
|ÁREAS-BLOQUES |(SER) |(HACER) |(HACER) | | ||
| |Nociones acerca del funcionamiento de |Distinción entre vocales y |Aprecio por las múltiples |Lenguaje: Comunicación, respete las | |Reconoce la importancia del |
| |la lengua. |consonantes.|posibilidades de expresión que ofrece|normas y valores inherentes al | |intercambio oral como medio de |
| | |Discriminación de sonidos y su |la lengua. |intercambio comunicativo en la ||comunicación eficaz en la |
| | |relación con las letras que la | |familia, la escuela y la comunidad. |Se inicia en el reconocimiento y uso |convivencia, en la escuela, la |
| ||representan. | | |de algunos elementos normativos y |familia y la sociedad. |
|LENGUA Y LITERATURA | | | |Producción: Hablar y escribir. Valore |convencionalesbásicos del sistema de | |
| |Articulaciones de los sonidos, | | |la importancia de los roles de |la lengua oral y escrita. |Conoce y diferencia las vocales y las|
| |entonación y el tono devoz. | | |hablante en la interacción | |consonantes. |
| | |Expresión oral de rimas, trabalenguas,| |comunicativa oral.| |Expresa oralmente rimas, canciones, |
| | |adivinanzas, chistes, canciones. |Tolerancia y respeto por los puntos | | |adivinanzas, chistes, trabalenguas. |
| |...
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