REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISIÓN SUCRE
ALDEA U. E. ANEXA “PEDRO ARNAL”
CUMANÁ – ESTADO SUCRE

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Profesora: Realizado por:
ZoraidaCarreño Martha Vallejo

Cumaná, Julio de 2008.
PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA)

Tomando en cuenta las orientaciones educativas plasmadas en el Currículo Nacional Bolivariano, las cuales se sustentan enlos enfoques Humanista Social y el Histórico-cultural; los cuales centran los procesos de aprendizaje en el niño, al niña, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en relación al contexto histórico cultural. Por otraparte, el proyecto de aprendizaje, se define como una de las formas de organización de los aprendizajes, descrita como un conjunto de acciones planificadas de manera integral al contexto y a los pilares y a los ejesintegradores. Permite la organización integral del conocimiento. Está concebido como un proceso estratégico que orienta, direcciona, organiza y monitorea la construcción de los aprendizajes abordando el conocimiento desde unaperspectiva investigativa, inmediata y real que hace énfasis en la reestructuración constante y dinámica del saber abordado de forma creativa. Está dirigida a la concreción del Currículo Nacional Bolivariano a partir de laintegración con los pilares, ejes integradores y la finalidad de las áreas, viabilizadas a través de los componentes.

Se centra en la investigación Acción, con la participación de todos y todas los actoressociales comprometidos (as) con su elaboración. Promueve el trabajo cooperativo sobre las bases de las situaciones de la vida diaria y con acciones que implican prácticas y desarrollo que transforman, positivamente, al ser humanoen sus condiciones de vida, dándole sentido a lo que este aprende.

El proyecto de aprendizaje da la posibilidad al maestro y a la maestra en conjunto con sus estudiantes, reconocer sus experiencias, [continua]

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