Proyecto De Aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBIERNO DE CARABOBO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
Unidad Educativa Rural Bolivariana “Cariaprima”
CHIRGUA ESTADO CARABOBO

PROYECTO DE APRENDIZAJE
DE EDUCACIÒN PRIMARIA

Nº3



DOCENTE: Narváez Gabriela GRADO: 3ero y 4toSECCION: “U”













PROYECTO DE APRENDIZAJE


DOCENTE:Narváez Gabriela GRADO: 3ero y 4to SECCION: “U”
NOMBRE DEL PROYECTO: “Leo y Cuento en el Estado Carabobo”

TIEMPO DE DESARROLLO: 30 Días INICIO: 9 de Abril de 2012 CULMINACIÓN:

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Desarrollar los Conocimientos básicos de nuestro Estado Carabobo a través de la lectura y el cálculo.


OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:
* Demostrar através de las operaciones matemáticas la importancia que tiene nuestro estado.
* Valorar las tradiciones, cultura, costumbres del Estado Carabobo.
* Desarrollar paseos y excursiones para reconocer el patrimonio del Estado Carabobo.
* Demostrar a través del arte, baile y cantos valiosas tradiciones culturales deCarabobo.

RECURSOS: Laminas, material fotocopiado, libros, guías,mapas, pizarrón entre otros.






































ÁREA
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CIENCIAS SOCIALES BLOQUE:

.

ARTE Y MÚSICA
(ESTÉTICA)
BLOQUE:

EDUCACIÓN FÍSICA
BLOQUE:

EJES TRANSVERSALES

EJE

DIMENSIÓN

ALCANCE

INDICADORES

LENGUAJE

DESARROLLO DELPENSAMIENTO

VALORES

TRABAJO

IDENTIDAD NACIONAL

Comprensión

Convivencia

Pensamiento lógico.

Valoración del trabajo.

Reflexión sobre el significado de expresiones del Estado Carabobo.

Respeta la diversidad cultural.
Reflexiona acerca del amor, la amistad y la amabilidad.
Identificar elementos (propiedades, principios y pasos) en ideas objetos y situaciones.
Valora altrabajo del entorno familiar, escolar y comunitario en todas sus manifestaciones.

Valorar las tradiciones y costumbres que tiene nuestro Estado Carabobo.
Valoración del proceso oír, comprender, responder.
* Respeto a la diversidad.
* Respeto hacia las diferentes culturas.
* Respeto a las personas.

Razonamiento.

Valoración del trabajo personal.
Valoración de la diversidadlaboral.

* Identificación del Estado Carabobo.
* Sentirse orgulloso de ser Carabobeño (a) y formar parte de nuestro hermoso país.
































ÁREA | CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
LENGUABLOQUE: A leer, a escribir | * ¿Para que leemos? * Un mundo en los libros. * Lainvestigación | * Lectura individual y en equipo * Búsqueda de vocablos desconocidos. * Uso del diccionario. * Identificación y escritura de elementos de la narración, personajes, tiempo y espacio. | * Valoración del uso adecuado de la lengua como medio para la expresión personal y social. * Reforzar el espiritud de investigación y creatividad. |
| INGLES * ¿Para queleemos? * Un mundo en los libros. * La investigación | * Lectura individual y en equipo * Búsqueda de vocablos desconocidos. * Uso del diccionario. * Identificación y escritura de elementos de la narración, personajes, tiempo y espacio. | * Valoración del uso adecuado de la lengua como medio para la expresión personal y social. * Reforzar el espiritud deinvestigación y creatividad. |
MATEMÁTICASBLOQUE: Comenzando a Calcular. | * Adición, sustracción, multiplicación. | * Completacion de adición, sustracción y multiplicación. * Calculo mental. * Realización de multiplicación, de una cifra, dos cifras, sin llevar y llevando. | * Apreciación de la calidad de trabajo. * Desarrollo de la confianza en si mismo. * Valoración de...