Proyecto de aprendizaje

Los Proyectos de Aprendizajes o Unidades Didácticas son herramientas que tenemos los docentes al planificar, permite de una forma más organizada y sistemática escoger los contenidos programáticos con los cuales vamos a trabajar durante el tiempo de duración del mismo.
Los Proyectos o Unidades Didácticas se seleccionan de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños. los contenidosprogramáticos de igual forma según la temática escogida previamente por los niños serán seleccionadas las áreas y por supuesto los contenidos programáticos por el docente.
En el artículo anterior mencioné la importancia de algunas temáticas que son indispensable para el proceso de aprendizaje de los niños, como en su formación para la vida. Estas temáticas deben involucrar los valores, familia, lugar denacimiento y donde habitan y otros aspectos que son relevantes para su vida.
La escuela como ente de formación para la vida, está en la obligación de darle las herramientas a los alumnos para la vida, y una de las formas más elementales es impartirles valores que les sirvan para vivir conforme a Dios y la sociedad lo pide.
Bien, en cuanto a las temáticas relevantes en cualquier grado, incluyendoeducación inicial, deberían ser sobre sus proyectos de vida, sobre la familia, su identidad, su entorno inmediato, resaltando siempre los valores de respeto, autoestima, amor, solidaridad, compañerismo entre otros.
Al seleccionar la temática inmediatamente minuciosamente se escogerán los contenidos a continuación una idea de lo antes mencionado:

Proyecto de Aprendizaje.

Grado; 3°Tiempo de duración 1 mes
Mi familia me enseña para la vida
Propósito:

Se espera que los alumnos partiendo de su convivencia reconozcan el valor de la familia a través de actividades significativas de lectura y escritura, pensamiento lógico matemático, valores humanos –cristianos para que desarrollen habilidades cognitivas que les permitan apropiarse del conocimiento básico del grado. De la mismamanera conocer de sus parientes consanguíneos y por afinidad, igualmente valoren el amor, comprensión y enseñanzas para la vida que le brinda su familia
Contenidos Programáticos:
1.Area Sociales:

• La familia como ámbito de formación de valores. Relaciones familiares. La convivencia social
• Recopilación de información sobre valores morales, sociales, cívicos y estéticos aprendidos en elseno de la familia y en la escuela.
• Aplicación del razonamiento y de la creatividad en la redacción de textos sobre la importancia de la familia en la formación de valores
• Afirmación de la identidad personal autoconfianza, seguridad y felicidad personal.
• Reconocimiento de la importancia del ámbito familiar y escolar en la formación de valores.
• Valoración y manifestaciones de actitudesque fortalecen las relaciones armónicas
• Derechos y deberes del niño. Convención de los derechos del niño
• Narración oral y escrita de fábulas o cuentos que destaquen aspectos relativos al respeto, responsabilidad, cooperación, justicia, libertad.
• Descripción de experiencias de la vida diaria que sean ejemplo de respeto de los derechos que le corresponden al niño como persona.
• Artículos deprimera necesidad.
• Búsqueda de información acerca de necesidades básicas y no básicas para el mejoramiento de su calidad de vida.
• Evocación y conversación sobre experiencias vividas en la compra de artículos de primera necesidad.
• Reconocimiento de la importancia de los artículos de primera
• Valoración de la jerarquización en la toma de decisiones para la satisfacción de necesidadesbásicas.
• Valoración del ahorro como hábito deseable que mejora la calidad de vida
• Representación por medio de dibujos de los artículos de primera necesidad.
• Diferenciación entre artículos de primera necesidad y artículos no esenciales para la vida.
• Pasado inmediato, pasado reciente, pasado distante.
• Ordenación de una serie de acontecimientos de la vida personal en el pasado...