Proyecto de aula

Lunes Martes miércoles Jueves Viernes
Salida a terreno “visita al invernadero ”
Ámbito: relación con el medio natural y cultural
Núcleo: seres vivos y su entorno
Eje :descubrimiento del mundo natural
Aprendizaje esperado: reconocer características, necesidades básicas y ciclos vitales simples de las plantas. “Construyendo nuestro huerto”
Ámbito : formación personaly social
Núcleo : autonomía
Eje : motricidad
Aprendizaje esperado : coordinar con control tónico algunas destrezas utilizando instrumentos musicales punzaste , cortantes , decarpintería y jardinería en sus respectivos contextos de empleo, tomando los resguardos necesarios para su uso adecuado y seguro. juegos de rincones
ámbito : comunicación
núcleo : lenguaje artísticoeje : expresión creativa
aprendizaje esperado: expresarse plásticamente a través de distintos recurso gráficos y pictóricos que consideran líneas(gruesas , segmentadas , continuas , delgadas,rectas, curvas ) , formas (abiertas , geométricas ,figurativas ), colores ( primarios , secundarios) texturas (lisas ,rugosas),algunas nociones de organización espacial elementos del entorno ,figuras humanas y otros seres vivos El cuento “el mundo de las plantas “

Ámbito : comunicación
Núcleo : lenguaje verbal
Eje :iniciación a la lectura
Aprendizaje esperado: comprenderinformación explicita evidente de variados textos literarios y no literarios , simples , mediante la escucha atenta . Salida a terreno “visita al parque “
Ámbito : formación personal ysocial
Núcleo : autonomía
Eje : motricidad
Aprendizaje esperado coordinar sus habilidades motrices gruesas, controlando diversos movimientos y desplazamientos alternado diferentes velocidadesdirecciones posiciones e implementos
Comentando la visita al invernadero
Ámbito : comunicación
Núcleo : lenguaje verbal
Eje comunicación oral
Aprendizaje esperado : expresarse...