Proyecto De Ciencias Sociales Pueblos Originarios
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
Proyecto de enseñanza
Título: “Pueblos originarios”
❖ Escuela: Juana Azurduy
❖ Docentes: Ponente, Nora / Paint, Lorena / Carrizo, María
❖ Cursos: 3° A / B / C
❖ Fechade inicio: Abril 2.013
❖ Tiempo estimado de duración: 1 mes, seriado en 3 clases semanales.
❖ Propósitos:
• Establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vidade las personas en el presente y en el pasado cercano.
• Describir cómo era la vida cotidiana de diferentes pueblos originarios del actual territorio argentino.
• Nombrar quiénesgobernaban, el tipo de trabajos que hacían, construcciones emblemáticas, qué grupos sociales la componían.
• Establecer relaciones en la práctica de la agricultura, la caza y la recolección.
•Usar convenciones temporales tales como: antes, después, hace muchos años, al mismo tiempo, aplicadas a las sociedades en estudio.
• Utilizar vocabulario apropiado para nombrar el paso deltiempo.
• Participar en intercambios orales, realizar producciones escritas grupales e individuales para dar cuenta de aprendizajes.
❖ Denominación:Reconstruir la vida cotidiana de los pueblos originarios del actual territorio argentino, antes de la conquista y en el presente, en situaciones que lo requieran.
❖ Fundamentación:En 3er año se continúa el estudio de los cambios y continuidades en las sociedades. En esta oportunidad se abordan los modos de vida de los diversos pueblos quehabitaban el actual territorio argentino antes de la llegada de los conquistadores españoles estableciendo relaciones con el presente. Esto permitirá reconocer a estos pueblos como originarios deAmérica y como parte integrante de la sociedad argentina actual.
El propósito será que los niños/as puedan apropiarse de los diferentes modos de vida de los pueblos...
Título: “Pueblos originarios”
❖ Escuela: Juana Azurduy
❖ Docentes: Ponente, Nora / Paint, Lorena / Carrizo, María
❖ Cursos: 3° A / B / C
❖ Fechade inicio: Abril 2.013
❖ Tiempo estimado de duración: 1 mes, seriado en 3 clases semanales.
❖ Propósitos:
• Establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vidade las personas en el presente y en el pasado cercano.
• Describir cómo era la vida cotidiana de diferentes pueblos originarios del actual territorio argentino.
• Nombrar quiénesgobernaban, el tipo de trabajos que hacían, construcciones emblemáticas, qué grupos sociales la componían.
• Establecer relaciones en la práctica de la agricultura, la caza y la recolección.
•Usar convenciones temporales tales como: antes, después, hace muchos años, al mismo tiempo, aplicadas a las sociedades en estudio.
• Utilizar vocabulario apropiado para nombrar el paso deltiempo.
• Participar en intercambios orales, realizar producciones escritas grupales e individuales para dar cuenta de aprendizajes.
❖ Denominación:Reconstruir la vida cotidiana de los pueblos originarios del actual territorio argentino, antes de la conquista y en el presente, en situaciones que lo requieran.
❖ Fundamentación:En 3er año se continúa el estudio de los cambios y continuidades en las sociedades. En esta oportunidad se abordan los modos de vida de los diversos pueblos quehabitaban el actual territorio argentino antes de la llegada de los conquistadores españoles estableciendo relaciones con el presente. Esto permitirá reconocer a estos pueblos como originarios deAmérica y como parte integrante de la sociedad argentina actual.
El propósito será que los niños/as puedan apropiarse de los diferentes modos de vida de los pueblos...
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