Proyecto de crema de dientes

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  • Publicado : 10 de marzo de 2012
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|DIAGNOSTICO: La lectura es una fuente de información y de conocimiento, su enseñanza debe estar orientada hacia la búsqueda de significados que permitan dar sentido a lo que se lee y a la vezobtener información que sea de utilidad para ampliar la |
|visión de los estudiantes de la U.E.N. Andrés Bello específicamente de 8vo grado de las sección A-B|
|PROPOSITO: Desarrollar destrezas de lectura critica para el análisis deinformación contenidas en libros complementarios y en publicaciones periódicas. |



TEMAGENERADOR: Lectura y conocimiento.

|Propósitos Específicos |Contenido Contextualizado|Estrategias Metodológicas |Recursos |Responsables |Estrategias de Evaluación|Observación |


| | | | |Indicadores |Técnicas |Instrumentos |Ponderación |Fecha | | |




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|


|-Libros
-Libretas
-Lápiz
-Textos
-Diccionarios




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-Alumnos y Profesor.


|*Realiza el registro de sus investigaciones a través de toma de notas, subrayado de ideas fundamentales,elaboración de fichas bibliográficas y mapas conceptuales sobre las etnias indígenas.

*Interpreta y analiza diversos textos.


.






Rasgos: Asistencia, puntualidad, responsabilidad. |Pruebaescrita




Análisis de contenido


Prueba escrita
|Escala de estimación.


.

Escala de estimación.

.
prueba

|20%



10%


10% |31-01-12
al
l0-02-12

17-02-12
al28-02-12

06-03-12
al
16-03-12 |






Fechas sujetas a modificación | |
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AÑO: 8VO SECCION: A-B AÑO ESOCLAR: 2011 -2012
ASIGNATURA: Castellano y literatura....
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