Proyecto De Cs Soc Trabajo


Proyecto de ciencias sociales.

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 808.

Docentes de Cátedra: Crotta Diana

Alumna: Marinho Allende, Tatiane.

Docente a cargo: Loureiro Baroni, Cynthia.

Colegio: Padre Juan Muzio.
Grado : 1° “A”.

Sede Trelew.

TRABAJO, OFICIOS Y PROFESIONES.


Fundamentación:

El siguiente proyecto se encuentra destinado para losalumnos de primer grado “A” de Colegio Padre Juan Muzio, situado en la ciudad de Trelew. El contenido que se me ha otorgado es: Trabajo, oficios y profesiones, contenido que me parece apropiado para desarrollar en este primer grado, ya que los trabajos constituyen uno de los elementos más importantes de la sociedad, debido a que es una forma de manifestación humana que dignifica al hombre, además deinsertarlo en la sociedad, siendo importante que desde las primeras edades puedan reconocer esta importancia.
Trabajare a partir de la observación y lectura de imágenes, con la identificación y asociación de las herramientas de trabajo y por ultimo realizaremos la diferenciación entre oficios y profesiones.
Intentaré a lo largo del proyecto que los alumnos aprendan a respetar los distintostrabajos como a sus actores sociales.










Objetivos:
Reconocer la importancia del trabajo para insertarse en la sociedad actual.
Identificar los distintos oficios y profesiones de nuestra sociedad.

Contenidos conceptuales:
Trabajo, oficios y profesiones.

Contenidos procedimentales:
Observación y lectura de imágenes para identificar diferentes tipos de trabajo.
Identificación de los derechos ydeberes del niño.
Diferenciación y relación entre oficios y profesiones.

Contenidos actitudinales:
Valoración de la importancia sobre los distintos trabajos de nuestra sociedad.
Respeto por las opiniones ajenas.
Predisposición para la resolución de consignas.


Tiempo estimado: 2 clases de 80 minutos.

Indicadores de evaluación:







PRIMERA CLASE:
Al comenzar la clase pediré a los alumnos queno saquen sus útiles si es en la primera hora, o que guarden los mismos (si es después de la primera hora), aclararé que para comenzar a trabajar es necesario que escuchen ya que vamos a trabajar de manera oral, que les pediré en el momento de copiar que saquen sus cuadernos.
Luego presentare las siguientes imágenes:




Indagaré las ideas previas de los alumnos mediante preguntas como:
Observenlas fotografías, ¿qué están haciendo estas personas? ¿Para qué creen que lo hacen? ¿Es importante trabajar? ¿Todos los trabajos son iguales? ¿Son todo igual de importantes? ¿Todas personas pueden elegir de que trabajar? ¿Todas personas tienen trabajos?
Las respuestas de los niños serán anotadas en un papel afiche, para arribar al concepto de trabajo que definiremos entre todos:
TRABAJO: Es unanecesidad de las personas que le permite tener un beneficio económico para poder vivir en sociedad, de manera digna y nos realiza como personas.
Seguimos observando las fotografías…

Acá hay un nene vendiendo verduras… creen que ¿está bien que trabaje? ¿Qué tendría que estar haciendo? (volvemos sobre la imagen donde está la maestra enseñando a los alumnos, (para mostrar que tendrían que estarestudiando)
¿Y estas personas que estarán haciendo? (fotografía donde buscan empleo) ¿Cómo se busca trabajo?
Con estos interrogantes dejaré en claro que los niños no tienen que trabajar, que los niños tienen derecho a la educación que ellos tienen que estudiar que ese es su deber y su derecho….que valoren que ellos lo pueden hacer…
Luego les propondré la siguiente actividad…







Seguimosobservando las imágenes, bueno dijimos que estas personas están realizando diferentes trabajos, ahora ¿qué es lo que lo hace diferentes, además de estar realizando diferentes actividades? Por ejemplo estos (imagen de la fábrica de costuras), están realizando prendas y estos, trabajan en un comercio vendiendo diferentes productos (imagen del supermercado); estos (imagen de los doctores) trabajan salvando...