Proyecto de dearrollo institucional



PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL





AJUSTES AL PEI DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DANIEL ALFONSO PAZ




TABLA DE CONTENIDO



1. IDENTIFICACIÓN
1.1 MAPA
1.2. RESEÑA HISTÓRICA
1.3. SÍMBOLOS

2. DIMENSIÓN DIAGNÓSTICA
2.1 TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2.1.1. EN EL ÁMBITO MUNDIAL
2.1.2. TENDENCIAS CONTINENTALES
2.1.3. TENDENCIAS NACIONALES
2.1.4.TENDENCIAS DEPARTAMENTALES
2.1.5. TENDENCIAS MUNICIPALES
2.2. TENSIONES EDUCATIVAS
2.2.1. TENSIONES EN EL ÁMBITO MUNDIAL
2.2.2. TENSIONES CONTINENTALES
2.2.3. TENSIONES DEPARTAMENTALES
2.2.4. TENSIONES REGIONALES.
2.3. DIAGNÓSTICO DE CAPACIDAD
2.4. CONCLUSIONES
2.5 DIAGNÓSTICO SOCIO CULTURAL

3. DIMENSIÓN ESTRATÉGICA
3.1. PROPÓSITOS DEL PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN3.2 VISIÓN
3.3 MISIÓN
3.4 OBJETIVOS, METAS Y PROYECTOS
3.5. PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA ACCIÓNEDUCATIVA
3.6. ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

4. DIMENSIÓN FILOSÓFICA
4.1. CONCEPCIÓN DE UNIVERSO
4.2. CONCEPCIÓN DE SOCIEDAD
4.3. CONCEPCIÓN DE CULTURA
4.4. CONCEPCIÓN DE ARTE
4.5. CONCEPCIÓN DE SER HUMANO
4.6. CONCEPCIÓN DE PEDAGOGÍA
4.7. CONCEPCIÓN DE CIENCIA
4.8. ENSEÑABILIDAD DE LAS CIENCIAS4.9. CONCEPCIÓN DE TECNOLOGÍA
4.10. CONCEPCIÓN DE EPISTEMOLOGÍA
4.11. CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN
4.12. CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

5. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
5.1. MODELO PEDAGÓGICO
5.2. PROPÓSITO DE LA PEDAGOGÍA
5.3.PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA
5.4. CONCEPCIÓN DE CONOCIMIENTO.
5.5. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE.
5.6. PERFIL DE LA ESTUDIANTE.
5.7. METODOLOGÍA
5.8. EVALUACIÓN
5.9. CONCEPCIÓN DE DESARROLLO
5.10. RELACIÓN MAESTRO ESTUDIANTE
5.11. RECURSOS


6. DIMENSIÓN CURRICULAR
6.1. ENFOQUE CURRICULAR SISTÉMICOINTEGRADO
6.2 DIMENSIONES DE LA FORMACIÓN HUMANA
6.2.1. DIMENSIÓN COGNITIVA
6.2.2. DIMENSIÓN CORPORAL
6.2.3. DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
6.2.4. DIMENSIÓN ESTÉTICA
6.2.5. DIMENSIÓN ÉTICA
6.2.6. DIMENSIÓN COMUNICATIVA
6.2.7. DIMENSIÓN ESPIRITUAL
6.3 PLAN DE ESTUDIOS

7. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
7.1 PROCESO DE GESTIÓNDEL CAMBIO
7.2 PROCESO DE GESTIÓN FINANCIERA
7.3 PROCESO DE GESTIÓN DE LA PROYECCIÓN COMUNITARIA
7.4 PROCESO DE GESTIÓN INVESTIGATIVA
7.5 PROCESO DE GESTIÓN PEDAGÓGICO Y CURRICULAR7.6. PROCESO DE GESTIÓN TECNOLÓGICO
7.7. MODELO DE TRABAJO EN EQUIPOS PEDAGÓGICOS
DE ALTO DESEMPEÑO
7.8 MODELO DE ORIENTACIÓN DE EQUIPOS
7.9 MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA


BIBLIOGRAFÍA


1. IDENTIFICACIÓN


NOMBRE: INSTITUCION EDUCATIVA DANIEL ALFOSO PAZ ALVAREZ

ENTIDADTERRITORIAL: Departamento de Cordoba

CÓDIGO DANE: 223068001578

MUNICIPIO: LA APARTADA

DIRECCIÓN: CARETERA TRONCAL DE OCCIDENTE-SALIDA A CAUCASIA

TELÉFONO: 3206722152-315552204

NÚCLEO: 090

NIVELES: PRESCOLAR, BASICA Y MEDIA

JORNADA: MAÑANA, TARDE

NATURALEZA: OFICIAL

CARÁCTER: Mixto

NÚMERO DE AULAS: 25

NÚMERO TOTAL DE ESTUDIANTES: 1499

NÚMERO PROMEDIO DE...