Proyecto de dibujo

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INSTITUTO SUPERIOR
DE FORMACION Y CAPACITACION DOCENTE
F.E.B.

PERSPECTIVA
DIDACTICA II

Carrera: Profesorado en Tecnología

Profesor:

Trabajo final: “proyecto didáctico de dibujo técnico para cuarto año”

Alumno: Gustavo Rodríguez

Proyecto áulico

Espacio Curricular: Representación Grafica
Curso: 2° año
Nivel: Ciclo Superior

 FUNDAMENTACION:

En su intento porcomunicarse los seres humanos buscaron las salidas posibles a las problemáticas a enfrentar, un gran problema es la interpretación de las ideas ajenas, la cual se plantea día tras día en la vida cotidiana, la escritura, el habla y demás, son formas de comunicación. Entre ellas la representación grafica, la cual se entre cruza en el habito del trabajo.
La idea de educación es formar un sujeto libreel cual pueda desempeñarse en la sociedad, si este no lograra expresarse correctamente no puede ser considerado “libre” dada la represión interna que esto generaría, y los problemas que le traería, el dibujo es una forma de expresión, expresión de ideas que no serian posible de transmitir a través de las palabras.
En una educación el docente apoya al estudiante en su esfuerzo por comprendercontenidos relevantes, como es este, reconocer y desarrollar las capacidades intelectuales de los alumnos, los ayuda a pensar críticamente y trabaja con ellos para evaluar su trabajo de manera integral, promoviendo el aprendizaje continuado y despertando el interés, la motivación y entusiasmo necesario para realizar una práctica más fluida.
Si bien los avances tecnológicos son variados e inmensamentegrandes, la temática planteada en el proyecto se refiere a la adquisición de contenidos indispensables y básicos que el alumno deba conocer para su desarrollo técnico, ya que la tecnología se vuelve inútil si el operario no está calificado por los conocimientos necesarios.
Ningún técnico sin bases en esta área de la enseñanza podrá desempeñarse eficientemente en el área del trabajo, no podráexplotar su creatividad ni su capacidad comprensora.

En nuestra situación se problematiza la intención de generar un buena enseñanza en grupo alumnos de 2° año, ciclo superior de la escuela Antonio Bermejo N°1 de la ciudad de Junín, sobre la interpretación, comprensión y desempeño en el área del dibujo técnico, el cual funda las bases de la enseñanza técnica, por esto nuestro proyecto tomarelevancia.

 CONTRIBUCION ESPERADA:

Lo que se pretende lograr es que los alumnos comprendan los términos y definiciones especificas, que sean capaces de plasmar en una lamina o en un programa CAD o CAE objetos visuales y tangibles además de lograr interpretar lo plasmado por otros, que tengan más conocimiento sobre los elementos que se pretendan utilizar y las herramientas para la elaboracióndel trabajo.
Debe lograr aumentar el conocimiento de lenguaje tecnológico, además de lograr desarrollar la motricidad necesaria para efectuar un trabajo prolijo.
Otras contribuciones son no solo en lo práctico, mejorar también sino como persona y como alumno, que respete a los compañeros y al trabajo que los mismos ejecutan.

 OBJETIVOS:

 Comprender vocabulario y herramientasespecificas.
 Conocer principios de los dibujos.
 Conocer las utilidades del dibujo técnico
 Reconocer las normalizaciones de la representación grafica en los diferentes mercados internacionales.

 Dibujar considerando las respectivas normas vigentes.
 Reconocer los diferentes sistemas de dibujo asistidos por PC (CAD, CAE, CAM).
 Conocer los comandos específicos de Auto CAD.
 Dibujar en AutoCAD.
 Reconocer diferencias entre el dibujo asistido por PC y el dibujo a mano.
 Lograr encontrar un sentido práctico y cotidiano de los saberes.
 Trabajar grupalmente.
 Respetar tiempos de los compañeros.
 Respetar propuestas en el aula.
 Valorar el trabajo propio y grupal.

 CONTENIDOS:

 Dibujo Básico a mano
 Dibujo básico asistido por PC.
 Concientización tecnológica....
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