Proyecto de gestión

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Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Filosofía y Educación
Licenciatura en Educación y Pedagogía Educación Parvularia

Proyecto de Gestión

Título del Proyecto: Como la Pedagogía del Buen humor es aplicada por las educadoras de párvulo y si causa los efectos que se espera en los niños y niñas en el jardín infantil girasol de la comuna de Ñuñoa.

Origen yfundamento

Nuestro proyecto surge a raíz de querer caracterizar una práctica pedagógica, diferente, que se implementa en el jardín infantil girasol. Con el fin de ver como es aplicada en el centro educativo, por las funcionarias del jardín infantil girasol ubicado en la comuna de Ñuñoa, las Educadoras, técnicos, manipuladoras de alimentos, auxiliares y la directora del centro, además observar losefectos tanto positivos como negativos que tienen en los niños y niñas.

Debido a las diferentes corrientes pedagógicas existentes, nos queremos enfocar en la pedagogía el buen humor, aplicada en el jardín infantil girasol, ya que la inclusión de está en el aula sirve como estrategia motivadora y está relacionada directamente con la forma de aprender de los niños/as, evitando el aumento delestrés y la depresión, desarrollando en ellos una mejor forma de enfrentar la vida y mejorando la capacidad intelectual de los educandos, así las educadoras logran enseñar con alegría para que los niños y niñas aprendan contentos.

Esta investigación, servirá a los docentes para que conozcan y se den cuenta de la importancia del buen humor en el aula, así propiciaran aprendizajes de calidad en losniños/as del país.

Objetivos

Objetivo General

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|Caracterizar las prácticas pedagógicas utilizando el modelo de la pedagogía del buen humor en el jardín infantil girasol. |

Objetivos Específicos

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|Describir la pedagogía del buen humor por parte de las educadoras de párvulos del jardín infantil girasol. |
|Describir la pedagogía del buen humor por parte de los niños y niñas jardín infantil girasol. |
|Describir la pedagogía del buen humor por parte de la directora del jardín infantilgirasol. |

Metas

Debido a las diferentes corrientes pedagógicas existentes, nos queremos enfocar en la pedagogía del buen humor, aplicada en el jardín infantil girasol. Lo que se desea lograr con el proyecto:

• Reconocer las características que la pedagogía del buen humor presenta dentro y fuera del aula.

• Si es debidamente aplicada por las agenteseducativas en los distintos niveles que se imparten en el centro educativo.

• Si la pedagogía del buen humor cumple con los aprendizajes esperados en los niños y niñas del jardín infantil girasol.

• Si la directora del centro educativo, genera espacios de capacitación a las agentes educativas, para aplicar la pedagogía del buen humor en los distintos niveles educativos que seimparten en el jardín infantil.

• Que los docentes conozcan y se den cuenta de la importancia del buen humor en el aula, así propiciaran aprendizajes de calidad en los niños/as del país.

Localización

El lugar donde se desarrollara nuestro proyecto es en el Jardín Infantil Girasol de dependencia JUNJI, ubicado en la calle 8 # 1699, Villa los Jardines. Comuna de Ñuñoa, el cual tiene unacapacidad de 116 niños y niñas, posee cuatro niveles de enseñanza (Sala Cuna, Nivel Medio Menor, Nivel Medio Mayor y Nivel de Transición) y la directora se llama Miriam de Barbieri Valdés.

Las actividades en el Jardín Infantil Girasol se realizan con grupos de párvulos más pequeños y basados en la pedagogía del buen humor. Las educadoras, técnicos, auxiliares y madres monitoras que trabajan en...
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