Proyecto de huerta

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1755 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 20 de mayo de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROYECTO:
“Trabajando en la huerta de mi escuela”

Centro Educativo Coronel Olmedo

FUNDAMENTACIÓN
Teniendo en cuenta el entorno socio económico de nuestros alumnos y conociendo las características de sus hogares, con espacios aptos para el cultivo, vemos la necesidad de orientar a padres y niños en el trabajo de una huerta orgánica desde la escuela y para beneficio de las familias dealumnos de primer grado “C” y segundo grado “A”.
El desarrollo de este proyecto les permitirá valorar el trabajo como medio de vida, conocer y apreciar los recursos naturales, interrelacionar aprendizajes, transmitir las experiencias a fin de ayudar en el sustento diario, en una realidad económica que necesita de la ayuda mutua de todos los integrantes del grupo familiar.EXPECTACTIVAS DE LOGROS
✓ Despertar la necesidad de sembrar en una huerta.
✓ Indagar los conocimientos previos.
✓ Generar espacios de participación en el trabajo de la huerta.

OBJETIVOS GENERALES
✓ Identificar las herramientas necesarias para trabajar en la huerta.
✓ Conocer las distintas etapas para trabajar la tierra.
✓ Producir mensajes orales y escritos.
✓ Valorar la importancia delcuidado de la huerta para alcanzar resultados satisfactorios.

|CONTENIDOS |
|CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |
|-Factores Bióticos y abióticos. |-Realización de unavisita a una huerta |-Cuidado y uso racional de las |
|-Las plantas: sus partes. |comunitaria. |herramientas de trabajo como bienes|
|-Ciclo de la planta. |-Realización de la huerta siguiendo los |comunes. |
|-Lectura y producción de textos breves. |pasos correspondientes.|-Valoración del trabajo en grupo. |
|-Registros en forma de tablas. |-Elaboración de textos breves. |-Reconocimiento y valoración de |
|-Actividades que realiza el hombre en ambientes|-Participación en conversaciones |oportunidades que les brinda el |
|terrestres (cultivo, forestación, etc.) |espontáneas.|medio que los rodea. |
|-Diferentes ambientes terrestres. |-Observación periódica de la huerta para | |
|-Tratamiento de las verduras luego de la |registrar el crecimiento de lo cultivado. | |
|cosecha. (lavado, usos, etc.) |(tabla)| |
|-Comidas producidas con lo cosechado. Recetas. |-Elaboración de registros en forma de tabla.| |
| |-Observación de láminas. | |

RECURSOS
Humanos: Docentes, alumnos y padres.
Materiales: Herramientas: pala,rastrillo, azadas, manguera, palos de escoba, maderas, pintura, fotocopias, etc.

TIEMPO
De Agosto hasta Octubre.

EVALUACIÓN
-Observación directa.
-Participación.
-Transferencias de los conocimientos adquiridos sobre la realización de la huerta.
-Producción oral y escrita.

PROYECTO:
“Trabajando en la huerta y en el vivero de mi escuela”

Centro Educativo Coronel Olmedo

DocentesResponsables: Lorena Utrera, Mariel Cardozo, Gabriela Disandro y Marcela Oliva.

Asesora Pedagógica y Disciplinar: Noemí De Biasi (Docente del IPEM N°124)

Año 2008

FUNDAMENTACIÓN
Este proyecto de Huerta y Vivero tiene como meta: obtener plantines para regalar a los alumnos de sexto grado que este año dejan la escuela.
Los medios empleados no sólo ayudarán para llegar a la meta,...
tracking img