Proyecto de innovación - ambiente

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PROYECTO DE INNOVACIÓN

I.- DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: La influencia de la ubicación e implementación de sectores educativos en el rendimiento académico de los alumnos del 3° “A” de la I.E. “JoseMaria Arguedas”.

II.- DURACIÓN: 3 meses (Octubre 2010 – Diciembre 2010)

III.- ALUMNA PRACTICANTE: Magally Brendy Bernaola Cotera

IV.- POBLACIÓN BENEFICIADA: I.E. “Manuel Gonzáles Prada”.Población: Los alumnos del 3° “A” de la I.E. “Jose Maria Arguedas”.
Muestra: Los alumnos del 3° “A” de la I.E. “Jose Maria Arguedas”.

V.- BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO:
El Ambientaradecuadamente el aula de clase, mediante una buena distribución de las mesas, estantes, sillas, entre otros materiales en los sectores educativos, y con una adecuada ambientación de los sectores educativos, aligual que la decoración para recordar una ocasión o evento en particular, permite agradar el ambiente y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes motivando el proceso deenseñanza-aprendizaje. 
Como Stein[1] (1996) formula: "El ambiente del aprendizaje normalmente es frío, funcional e impersonal.
La arquitectura  y el mobiliario no ayudan a construir un ambiente ameno, pero laambientación y adecuada implementación de los sectores educativos contribuyen a que el estudiante se encuentre constantemente motivado y mejore su rendimiento académico, también permite la sociabilizaciónde los estudiantes y docente a través de los diversos recursos educativos que pueda encontrar en dichos sectores.
Al ambientar e implementar adecuadamente los sectores educativos el estudianteencontrara un ambiente cálido acogedor donde pueda desenvolverse y aprender de forma significativa.

VI.- FUNDAMENTACIÓN:
La ambientación, es una estrategia didáctica que fomenta y contribuye a que elestudiante se encuentre constantemente motivado y mejore su rendimiento académico), involucrándose con cada sector educativo, por lo tanto también con cada asignatura que cursa, ya que se retoman...
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