Proyecto De Intervencion Pedagogica

PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA


Año: 1º A
Alumno: david


Estilo de Aprendizaje:
Fatiga atencional. Importantes dificultades en la comprensión de consignas breves ysencillas, requiriendo reiteración o demostración de la tarea a realizar. Respuestas rápidas y precipitadas. Fallas en la memoria mediata e inmediata. No conserva consignas. Dificultades en la expresiónoral. Vocabulario limitado. Fallas fono-articulatorias.
Nivel de Competencias Curriculares:
En el aspecto pedagógico no demuestra notables logros: tiene dificultad para ubicarse en el planográfico, en el uso del cuaderno. Le cuesta reconocer su nombre entre otros (ante 3 o 4 carteles presentados). Las producciones escritas espontáneas reflejan trazos perseverantes e inmadurez en lacoordinación visomotriz. Está logrando copiar su nombre ante un modelo pero siempre con apoyo del docente que va indicando letra por letra.
Manifiesta dificultad en la seriación de tres elementoscon material manipulativo y/o gráfico. No reconoce cuantificadores mucho-poco, más, menos, ninguno, algunos. Aún no realiza conteo ajustado a la cantidad de elementos presentados (hasta 5), ni logra lacardinalización.

Adaptaciones Curriculares Individuales


Área de Lengua

-Comunicación oral de vivencias y necesidades elementales básicas
-Manifestación a través dellenguaje oral de necesidades elementales y deseos
-Manifestación de vivencias referidas a situaciones cotidianas
-Comprensión de formas simples del lenguaje oral
-Identificación por sunombre de objetos, animales y personas de su entorno inmediato
-Identificación de acciones de personas de su entorno inmediato
-Interpretación y cumplimiento de órdenes sencillas-Reconocimiento, diferenciación, reproducción del nombre propio.
-Escrituras colectivas o individuales, planificación, textualización y revisión.
-Participación en la elaboración de materiales del...