Proyecto de intervencion

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PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL





















UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
CURSO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL





Intervención Psicosocial para FortalecER Y PROMOVER los valores sociales y el reconocimiento de las relaciones respetuosas EN EL AULAESCOLAR DEL GRADO 4º. y 5º. de la Fundación Luzmar







Dra. ANGELICA IMBAGO VALENZUELA
TUTORA






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
CURSO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
PALMIRA,



CONTENIDO
Pág.

RESUMEN 3

INTRODUCCIÓN 6

2. MARCO REFERENCIAL O CONTEXTUAL 8
1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 8
2.1.1 Filosofía Institucional 8
2.1.2 Misión de la UNAD 13
2.1.3 Visión de la UNAD 14


2.2 Institución de Práctica 14 2.2.1 Reseña Histórica 14
2.2.2 Ubicación geográfica 15
2.2.3 Filosofía Institucional 15
2.2.3.1 Misión 16
2.2.3.2 Visión 162.2.3.3 Valores 16
2.2.3.4 Objetivos 16
5. Políticas 18
6. Descripción de Funciones del practicante

3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL 21


4. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA 26
4.1 Objetivo General 26
4.2 Objetivos Específicos 27


5. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN 28
5.1 Nombre de la propuesta de intervención 285.1.1 Objetivos de la propuesta de Intervención 29
Objetivo General 29
5.1.2 Justificación 30
2. Marco Teórico 31
3. Enfoque Metodológico 45
4. Diseño de Ruta de intervención (Indicadores) 85
5. Población beneficiaria 92
6. Cronograma 93
7. Recursos 95
8. Bibliografía 96


6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA 986.1 Desarrollo de actividades 98
6.2 Presentación de resultados (Alcance e impacto) 108
6.3 Sistematización de la experiencia 146















RESUMEN

El proyecto de práctica profesional se formula como un apoyo a la labor educativa que realiza la FUNDACION LUZMAR ubicada en la Comuna 20 de Santiago de Cali. Basada en la identificación de unaproblemática de esta institución, la estudiante en práctica se propone principalmente promover en los niños del grado 4º. y 5º. de la Fundación Luzmar Fortalecer y promover los valores sociales y el reconocimiento de las relaciones respetuosas en el aula escolar.

Las aproximaciones realizadas de manera formal a la institución educativa, han permitido conocer e identificar la necesidad de estainstitución, aprovechando la metodología apoyada en la investigación Acción Participativa, se centro la observación participante en escenarios como la hora de recreo, cambio de clase, ingreso y salida del plantel educativo, grupos de discusión y la interacción de los estudiantes en el aula.


La problemática identificada, se presenta precisamente en la manera que los niños se relacionaninterpersonalmente con sus pares, ya que las dificultades del aula y las relaciones violentas que se generan en su contexto escolar, son aspectos que pasan por comunes y naturalmente debidos, lo cual distorsiona su acción/reacción ante su compañero y permite el mantenimiento de este tipo de lógicas relacionales violentas.

Ante este panorama, el proyecto presentado en este documento tiene el propósito defortalecer y promover la formación de los niños en valores sociales y en el reconocimiento de las relaciones interpersonales respetuosas, aspectos muy necesarios para la vida y la convivencia en el aula. Para ello, se tiene el objetivo de abordar esta población por medio de procesos como la creación de espacios de diálogo en los cuales puedan contrastarse sus opiniones y haya una continua...
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