proyecto de investigacion en educacion

523ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II
Profesor: Fernando Ventura
Asignación: Elaborar una matriz comparativa de los paradigmas
Trabajo digitado con letra arial o times New Roman
Valor 10puntos
MATRIZ DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS
No.
DIMENSIÓN
PARADIGMAS


CONDUCTISTA
COGNITIVO
POSITIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
SOCIO-CRITICO
INTERPRETATIVO
FUENTES CONSULTADAS
1
Precursor deparadigma
J.B. Watson
Lev Vygotsky
Augusto compte
Jean Piaget
J. Bruner


2
Fundamentos
Estudiar la conducta del ser humano con un método educativo
El ser humano tiende hacia laautocorrealizacion y transcendencia
Positivismo lógico y empirismo.
La construcción de conocimiento partiendo de su experiencia previa.
Identificar el potencial para el cambio
Comprender e interpretarwww.unac.edu.pe
3
Naturaleza de la realidad


Tangible y fragmentable
intenta explicar cua cuál es la naturaleza del conocimiento l humano humano.
Construida
Construida, múltiple

4
Finalidadde la investigación


Explicaciones, predecir,controlar
busca ayudar a los estudiantes a internalizarEl internalizar, ,
reacomodar, o transformar la informaci información nueva.
Hipótesis detrabajo en contexto
Hipótesis de trabajo en contexto

5
Relación sujeto objeto


Independiente, neutral

Relación influida por el fuerte compromiso para el cambio
Interrelación, dependencia6
Valores


Neutros, Libre de valores

Critica de Ideología
Valores dado, valores explicitos , influyen en la investigación.
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7
Teoría y prácticaDisociadas, constituyen entidades distintas

Indisociable, relación dialéctica
Relacionadas. Retroalimentación mutua
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8
Criterios de calidadValidez, fiabilidad, objetividad

Intersubjetividad, validez consensuada
Credibilidad, confirmación
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9
Técnicas, instrumentos y estrategia
Controlar y...