Proyecto de investigacion

Páginas: 37 (9234 palabras) Publicado: 30 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUÍZ GALLO”
________ _ESCUELA DE POSTGRADO___________

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN.

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
MENCIÓN:
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA.

PROYECTO DE INVESTIGACION.

PROGRAMA DE INTERVENCION DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO,BASADO EN LA LA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA DEJEAN PIAGET, TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKI; PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS, ÁREA HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA EN ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E.Nº 80192 DEL CENTRO POBLADO DE SITABAL, PROVINCIA DE SÁNCHEZ CARRIÓN, REGIÓN LA LIBERTAD – 2011.

ASESOR: Dr. Cardoso Montoya Cesar Augusto.

AUTOR: Lic. Ignacio Orrillo Andrés E.Lambayeque ---------------Perú.
2012

I. ASPECTOS INFORMATIVOS.
1. TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION.
PROGRAMA DE INTERVENCION DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, ÁREA HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, BASADO EN LA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA y SOCIOCULTURAL; PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS, EN ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAI.E.Nº 80192 DEL CENTRO POBLADO DE SITABAL, PROVINCIA DE SÁNCHEZ CARRIÓN, REGIÓN LA LIBERTAD – 2011.
2. PERSONAL INVESTIGADOR.
AUTOR : IGNACIO ORRILLO ANDRES E.
ASESOR : BOCANEGRA VASQUEZ HUMBERTO.
3. TIPO DE INVESTIGACION.
La Investigación es de tipo DESCRIPTIVA – APLICATIVA.
4. MESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CON MENCION EN INVESTIGACION Y DOCENCIA.
5. LOCALIDAD E INSTITUCIONDONDE SE DESARROLLARA EL PROYECTO.
I.E.Nº 8092, CENTRO POBLADO SITABAL, PROVINCIA DE SANCHEZ CARRIÒN – REGION LA LIBERTAD.
6. DURACION ESTIMADA DEL PROYECTO.
2 MESES.
7. FECHA DE INICIO. 22 – 10 – 11
8. PRESENTADO POR:

______________________ _________________________
AUTOR ASESOR9. APROBADO POR:

_______________________ ________________________
PRESIDENTE SECRETARIO

____________________

VOCAL

MATRIZ DE INVESTIGACION: “PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECOOPERATIVO, ÁREA HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E.Nº 80192 DEL CENTRO POBLADO DE SITABAL, PROVINCIA DE SÁNCHEZ CARRIÓN, REGIÓN LA LIBERTAD, AÑO 2011” |
PROBLEMA: Los alumnos del Segundo grado de educación secundaria de la I.E.Nº 80192 del Centro Poblado de Sitabal, Provincia DeSánchez Carrión, Región La Libertad presentan deficiencias en el desarrollo de habilidades cognitivas, Área Historia, Geografía y Economía, demostrándose en sus pésimas calificaciones, desmedro en su interés por el aprendizaje, deslucidez en el uso y manejo correcto de materiales en exposiciones formales. |
OBJETIVO: Diseñar y Aplicar un Programa de Intervención de Estrategias de AprendizajeCooperativo, para mejorar el desarrollo de Habilidades Cognitivas , en los alumnos del segundo año de educación secundaria, área de Historia Geografía y Economía de la I.E.Nº 80192 del centro Poblado de SITABAL, Distrito de Chugay, Provincia de Sánchez Carrión, Región la Libertad. |



OBJETO DE ESTUDIO: El Proceso Enseñanza - Aprendizaje en el nivel Secundario. Área de Historia,Geografía y Economía, en los alumnos del segundo año de educación secundaria, de la I.E.Nº 80192 del centro Poblado de SITABAL, Distrito de Chugay, Provincia de Sánchez Carrión, Región la Libertad. |

HIPOTESIS: SI se Diseña y Aplica un Programa de Intervención de Estrategias de Aprendizaje Cooperativo como: el rompecabezas, la cooperación guiada, el desempeño de roles y el estudio de casos,...
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