Proyecto de la comunidad san andres

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA 19 DE ABRIL DE 1810
CARUPANO – ESTADO SUCRE.





Facilitador: Triunfadores:

Abg. Lisbeth Marcano Campos Miguel Ángel
C.I. V – 9.118.798
Carreño, Aníbal José
C.I. V – 9.961.357
Sección Nº1 García,Ana
P.N.F.G. Estudios Jurídicos C.I. V – 15.882.895.
Martínez, Alexander
C.I. V - 12.289.898
Moya, Wiston
C.I. V – 14.855.401
González, Enrique
C.I. V – 13.076.076.

Carúpano - Mayo – 2011.
Introducción
Venezuela es uno de los países de Latinoamérica que desde el pasado 1811 ha venido evolucionando de manera jurídica normando las formas de convivenciasociales que permiten el desenvolvimiento de los que hacen vida en ella, según la historia hemos tenido 25 cartas magnas incluyendo el acta de la independencia y la constitución de la Gran Colombia a pesar de que no son clasificadas constituciones en puridad de teoría si lo es.
Esto ha permitido una evolución política con experiencia o vida constitucional, es importante reconocer que las cartasmagnas de nuestro país siempre han reflejado en alguna forma ciertos modelos extranjeros en especial el norteamericano y el francés.
Evidentemente en Venezuela muchas constituciones era para justificar el poder de los caudillos o de los dictadores militares, por ejemplo la de 1961, donde se realizaron dos enmienda una se establece una causal de in - elegibilidad para presidentes de la república,senador o diputados al congreso nacional y para magistrados de la corte suprema de justicia, o a quienes habían sido condenado a pena de presidio o prisión superior a 3 años, por delitos cometidos en el desempeño de funciones públicas y la segunda dándole paso a las elecciones municipales, la regulación de las jubilaciones en todos los niveles nacional, estadal, municipal: el cambio de fecha delperiodo constitucional, es necesario decir que esta constitución además de ser un programa a realizarse y desarrollarse con la suficiente flexibilidad era para servir a todos aquellos que solo formaban parte de la monarquía y del gobierno de turno.
En el presente trabajo expresaremos de la constitución de 1999, referimos los principios fundamentales, las delimitaciones y divisiones, los derechos ygarantías.

La Revolución Francesa
La Revolución Francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, a fines del siglo XVIII. No fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países, en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un régimen anacrónico y opresor, como era la monarquía. Esta revolución significó el triunfo deun pueblo pobre, oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la nobleza feudal y del estado absolutista.
El pueblo de París interpretó la conducta y decisión del el rey Luis XVI al igual que la de su hermano Conde D'Artois cuando despidió al ministro Necker y ordenó la reconstrucción del Ministerio de Finanzas como un auto golpe de la realeza, y se lanzó a la calle en abiertarebelión. Algunos de los militares se mantuvieron neutrales, pero otros se unieron al pueblo por el miedo de lo que les podría suceder. Esto a contesto el pasado 11 de julio de 1789.
La Revolución francesa se cristianizó en un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que estremeció a Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras numerosas naciones de Europa queenfrentaban a partidarios y opositores del sistema denominado del Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado con Napoleón Bonaparte en 1799. Esta revolución se encuadra dentro del ciclo de transformaciones políticas y económicas que marcaron el fin de la Edad Moderna y el comienzo de la Edad Contemporánea....
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