Proyecto de lectura y escritura

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Proyecto

Fortalecimiento del Aprendizaje
Actividades de fomento a la
lectura y escritura a los niños
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DIAGNOSTICO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE, SOBREACTIVIDADES DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA.

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a su cultura yacceder al conocimiento de otras culturas, para interactuar en sociedad y, en el más amplio sentido para aprender. Se usa para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientosy deseos, para manifestar, intercambiar, confrontar, defender, proponer ideas, opiniones y valorar las de otros. Evidentemente algunos niños llegaron a preescolar con mayor conocimiento que otrossobre el lenguaje escrito, esto depende del tipo de experiencias que hayan tenido en su contexto familiar, por lo que mientras más ocasiones tengan los niños de estar con textos escritos y de presenciaruna mayor cantidad y variedad de actos de lectura y de escritura, mejores oportunidades tendrán de aprender.
En el presente proyecto se eligió fortalecer las actividades de lecto-escritura porqueen el diagnóstico realizado en los niños de III – A del jardín de niños tienen dificultad para identificar algunas características del sistema de escritura, no expresan gráficamente las ideas quequieren comunicar ni verbalizarlas para construir un texto escrito, falta que utilicen el lenguaje para regular su conducta en los distintos tipos de interacción y apreciar la diversidad lingüística de sureligión y de su cultura.
Por lo que se pretende que los niños logren todas las competencias antes descritas con una serie de actividades graduadas a su nivel y que tengan sentido y significadopara ellos en donde estén en contacto con verdaderos actos de lectura y escritura.

ACTIVIDADES COCURRICULARES TEMA. Fortalecimiento del aprendizaje. Actividades fomento a la lectura y escritura. |...
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