Proyecto de lectura

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Proyecto de lectura y escritura de 6º año 2011

Docentes:
Fundamentación:

Uno de los principales objetivos que seguimos los docentes es lograr que nuestros alumnos lleguen a convertirse enlectores competentes.
Año tras año se creía que una correcta decodificación de las palabras alcanzaba para leer. Hoy sabemos que no es así, leer es comprender el mensaje escrito de un texto valorando laliteratura y lo que ella nos produce.
Es nuestro compromiso como docentes brindarles a los alumnos aún desde el comienzo de su alfabetización herramientas explícitas y directas para optimizar lacomprensión lectora y una escritura coherente de amplio vocabulario donde se observe un despliegue de imaginación y creatividad.

Expectativas de logro:

Formar lectores y escritores competentes en eluso de la lengua escrita.
Utilizar estrategias cognitivas y meta cognitivas de comprensión lectora y de escritura cada vez con mayor autonomía.

Participantes:

Alumnos de 6º año A, B, C y D,docentes de prácticas del lenguaje, cs. Sociales, cs. Naturales y plástica.

Estrategias:

Cognitivas:
• Prelectura.
• Lectura: recurrente, continuada, simultánea.
• Escritura.Metacognitivas:
• Ideas previas.
• Objetivos de lectura.
• Creatividad.

Acciones:
• Se leerán diferentes textos donde utilizaremos diferentes estrategias de lectura (silenciosa,oral a cargo de alumnos o docentes), trabajaremos la comprensión de cada uno en forma oral y escrita.
• Se enumerarán características de los textos dados.
• Se escribirán textos acordes a lascaracterísticas trabajadas con coherencia y cohesión.
• Se compartirán las producciones escritas.

Recursos:
• Lectura del género: mitos, leyendas, cuentos de humor, texto poético, textoteatral, novelas y cuento fantástico.

Lugar:

Aula, patio de la escuela, sala de informática y biblioteca.

Tiempo:

Marzo a nobiembre de 2010

Interdisciplinariedad:

Prácticas del...
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