Proyecto de refuerzo 1er año bachillerato lenguaje

PROYECTO DE REFUERZO ACADÉMICO PARA
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA
Prueba de
D
iagnóstico de
Lenguaje y Literatura
Segundo Año de Bachillerato
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
PRAEM 2012
NOMBRE DEL ESTUDIANT
E: _________________
____________________
____________________
______
INSTITUCIÓN EDUCATIV
A:
____________________
________________________________________
____
MODALIDAD DE BACHILL
ERATO: _____________
____________________
____________________
_____
SECCIÓN: ___________
____________________
____________________
____________________
______
NOMBRE DEL DOCE
NTE APLICADOR: _____
____________________
____________________
_________
FECHA: _____________
____________________
____________________
__________________________
Prueba de Diagnóstico de
Lenguaje y Literatura
PRAEM 2012
Segundo Año de Bachillerato
Página
2
INDICACIONES GENERALES
La presente es una prueba de diagnóstico cuyo propósito es identificar en los estudiantes
de segundo año de bachillerato, fortalezas y
debilidades en el rendimiento académico,
para realizar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes.
Loscontenidos a evaluar corresponden al programa de estudios de primer año de
bachillerato, para conocer el nivel de entrada de los est
udiantes.
El resultado de la prueba no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular
promedios en esta asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para
responderla, ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda
en lasáreas en las que presentes más dificultades.
Lee con atención las siguientes instrucciones.
Instrucciones

La prueba consta de
treinta
ítems de opción múltiple, con cuatro opciones de
respuesta de las cuales solo una es la correcta.

La responderás
en el mismo cuadernillo en el que se presentan los ítems; encierra
en un círculo la letra de la opción que contiene la respuestacorrecta.

Podrás utilizar el mismo cuadernillo para realizar procedimientos en los ítems que
lo requieran.

Tendrás un tiempo m
áximo de 90 minutos para responder los
treinta
ítems.
Prueba de Diagnóstico de
Lenguaje y Literatura
PRAEM 2012
Segundo Año de Bachillerato
Página
3
INDICACI
Ó
N
: lee el siguiente texto y responde los ítems del 1 al 4.
RAPSODIA XXI
LA PROPUESTA DELARCO
“
䅴敮愬 污 敩慤 攠 橯猠 攠 汥捨愬 楮獰汥
敮 敬 牡 污 楳捲整愠 敮
攬 楪
䥣慲楯Ⱐ 敮 污 楡 慳愠 攠 佤敯 汥猠 獡捡牡 愠 汯猠 整敮楥敳 敬 慲 敬 污楺
楥牲Ⱐ愠晩攠捥敢牡爠敬捥牴敮攠慢攠獥敬牥汵
攠獵慴慮⸠卵槳敮
污慬瑡敳慬敲愠攠污捡獡瑯敮獵牯獴愠慮愠敲
獡汬慶攠楥捵慤愬攠牯捥
捯⁥氠捡⁤攠慲晩氻⁳⁦攠捯慳⁳敲慳慬⁡瑯⁩瑥物爬⁤攠慲慢愠污猠慬慪慳
敬牥
–
捥牯污慤楥牲
Ⱐ瑡槩敬晬數楢汥慲捯污慬橡慲污猠晬捨猬
捯瑥捨猠
汯慳獡瑡猻敳猠攠愠佤獥攠慢散桯獵灥搠䥦
Eurítida, semejante a los inmortales, cuando se juntó con él en Lacedemonia. [...]
䅳攠污楶楮愠敮瑲攠污猠橥牥猠汬敧慬慰敮瑯獯敬楥敮敬牡攠敮捩愠
攠敮
潴
牡愠 慢
汩 敬 慲瓭晩攠 牡 慢楬慤 敮敲敺慤 爠 敤 楶Ⱐ
慬慮
汯獴敳敮攠慢
慪慲污敳泩楤愠敲瑡敳慴污捯牲敡敬慮楬
整污汬慶攠牲猠捥牲猠攠污敲瑡Ⱐ櫡污慣楡
敮瑲⸠剥楮慲污猠橡
捯攠⁴攠捥敮污牡敲愠
ꅴ慮牵牯污敲獡牴愠慬橥
污 汬慶攡
y abriéronse inmediatamente.[...] Sentóse allí mismo, teniéndolo en sus rodillas, lloró
牵楤獡敮瑥 獡攠污晵愠敬
慲捯敬牥⸠夠慮愠敳慲瑡攠汬牡攠敭楲
晵敳 慣楡 污 慢楴捩 攠 獥 慬慢慮 猠 楬瑲敳 牥敮楥瑥猻 汬 敮 獵 慮 敬
晬數楢汥 慲捯 污 慬橡愠 慲愠 污猠 晬散桡猬 污 捵氠 捯瑥 慢慮瑥猠 汯獡猠 獡整
慳
瑡敮
攠 敮
汬敶慢慮 污猠 獩敲猠 愠 捡橡 捯 捨 楥牲 牯捥 攠 獥
慲愠 汯猠 橵敧猠敬 牥⸠ 慮 污 楶楮愠 敮瑲攠 污猠 橥牥猠 汬敧慤
攠 敳慢慮 汯
牥瑥楥瑥猬 慲攠 慮攠 污 捯汵愠 攠 獴愠 敬 瑥捨 汩慭敮瑥 獴牵
楤Ⱐ 污
敪楬慳 捵楥瑡猠 爠 汵捩敮瑥 敬 愠 牡愠 捥汬愠 愠 捡愠 污⸠ 䕮捥 慢泳 愠
牥瑥楥瑥猬⁤楣汥猠敳慳⁰慬慢牡
Pen
é
lope.
-
Oídme, ilustres pretendientes, los que habéis caído de continuo durante la prolongada
ausencia
de mi esposo, sin poder hallar otra excusa que la intención de casaros conmigo y
tenerme por mujer. Ea, pretendientes míos, os espera estecertamen: pondré aquí el gran arco
del divino Odiseo, y aquél que más fácilmente lo maneje, lo tienda y haga pasar un
a flecha por el
ojo de las doce segures, será con quien yo me vaya, dejando esta casa a la que vine doncella, que
es tan hermosa, que está tan abastecida, y de la cual me figuro que habré de acordarme aun
entre sueños...
”
“La Odisea” de Homero
(fragmento)...