Proyecto de reuso, tres r

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Curso Estatal de Actualización 2009- 2010

XIX Etapa Carrera Magisterial

Modalidad: Presencial

La Educación Ambiental en la Práctica docente

Clave: SEP180601

Sede:
Esc. Prim. Valentín Gómez Farías

Nombre:
Profra. Carmen Elizabeth perez rodriguez

Coordinador del grupo:
Profr. Carlos César Quijada Cruz

Grado: 4º Grupo: “B”
Asignatura: Historia.
Bloque: V, La RevoluciónMexicana.
Tema: Comienza la Revolución.
Proyecto:
La enseñanza de la historia con apoyo de material reciclado.

Descripción de la Problemática:

Vivimos en una sociedad en la que la publicidad se filtra en la vida cotidiana desde la pantalla de la televisión, del cine o de la computadora, que nos persigue en cuanto salimos de casa, desde cada rincón de la ciudad, es imposibleevadirla.

La sociedad consumista se convierte en una sociedad de basura. Botellas, latas, billones de bolsas de plástico, hojas de papel que se utilizan por un solo lado, materia orgánica que podría aprovecharse para hacer abono, basura inorgánica que podría reutilizarse o reciclarse.

La demanda de productos y materiales se hace cada vez mayor, al tiempo que nos desprendemos de ellos con másrapidez, porque podemos disponer de otros para sustituirlos. Como consecuencia, se produce una acumulación de residuos no asimilables por el medio.

Sólo integrando educación y gestión ambiental se logrará dar respuesta eficaz a los riesgos ambientales a los que nos enfrentamos. La elaboración de material didáctico a partir de materiales de desecho es de gran utilidad para que los alumnos tomenconciencia de la interrelación entre el ser humano y el medio que le rodea, adquiriendo los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para conseguir una relación sostenible entre ambos. ¡La tierra no es de usar y tirar!

La utilización de material didáctico reciclado permite emplear de manera óptima los recursos que se encuentran presentes en el hogar y en la escuela, así como estimular lacapacidad de trabajo tanto individual como grupal a través de la elaboración de este tipo de material.

Así a través de este proyecto se pretende que los alumnos estén conscientes de la importancia de utilizar materiales reciclados para la elaboración de recursos didácticos ya que en el cuidado de los recursos naturales depende la vida de millones de seres vivos.

Identificación de las causas queoriginan el problema:

Durante muchos años hemos derrocado nuestros recursos porque pensábamos que los tendríamos para siempre. Ahora que nos damos cuenta que no es así estamos tratando de modificar las cosas y aprender.

Así encontramos que en las aulas tanto alumnos como maestros hacemos mal uso de muchos materiales, como utilizando hojas por un solo lado, desechando hojas conimperfecciones, utilizando en manualidades papel nuevo, tirando a la basura sobras de papel, entre muchas otras.

Nos rehusamos a utilizar nuevamente los materiales porque consideramos que al hacerlo demeritamos nuestro trabajo. Sin ponernos a pensar que es al contrario, que al reutilizarlo tenemos más valor porque estamos ayudando al medio ambiente.

Propósito del Proyecto:

( Crear conciencia en losalumnos sobre la importancia de reusar distintos materiales como medida para proteger el ambiente.

Aprendizajes esperados:

( Reconozcan la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.

Actividades:

1) Realizar un periódico mural de productos reciclados.
2) Explicar a los alumnos y padres de familia la forma de trabajo con materiales de reuso.
3) Solicitar el apoyo a lospadres de familia para conseguir los materiales necesarios.
4) Recolectar los materiales de reuso.
5) Conversar con los alumnos como fueron los tiempos del Porfiriato en Tijuana.
6) Leer, por turnos la canción regional “La frontera de Tijuana”.
7) Invitar a los alumnos a hacer un portalápices de papel maché. Dicho portalápices deberá hacer referencia al el Porfiriato en Tijuana....
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