Proyecto de salud sexual y reproductiva

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Apreciado señor:

Ponemos a su consideración la propuesta PROYECTO DE EDUCACIÓN Y RE-EDUCACIÓN EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA.

Con gusto estaremos dispuestas a aclarar cualquier inquietud o sugerencia que se pueda presentar.

Cordial saludo,

Melissa Gómez Visbal Melissa Cueto Prieto
Ingeniera Industrial. Psicóloga

PROYECTO EN EDUCACIÓN Y RE-EDUCACIÓN EN SALUD SEXUAL YREPRODUCTIVA
ALCALDIA DE SITIONUEVO
DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA

JUSTIFICACIÓN
Según plantea el ministerio de protección social en su política de salud sexual y reproductiva de febrero de 2003, la sexualidad y la reproducción están íntimamente ligadas a la calidad de vida, tanto en el ámbito de lo individual como de lo social. La salud sexual y reproductiva (SSR) se refiere a un estado generalde bienestar físico, mental y social, y no a la mera ausencia de enfermedades o dolencias en todos los aspectos relacionados con la sexualidad y la reproducción, y entraña la posibilidad de ejercer los derechos sexuales y reproductivos.
Un buen estado de SSR implica la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, la posibilidad de ejercer el derecho a procrear o no, lalibertad para decidir el número y espaciamiento de los hijos, el derecho a obtener información que posibilite la toma de decisiones libres e informadas y sin sufrir discriminación, coerción ni violencia, el acceso y la posibilidad de elección de métodos de regulación de la fecundidad seguros, eficaces, aceptables y asequibles, la eliminación de la violencia doméstica y sexual que afecta laintegridad y la salud, así como el derecho a recibir servicios adecuados de atención a la salud que permitan embarazos y partos sin riesgos, y el acceso a servicios y programas de calidad para la promoción, detección, prevención y atención de todos los eventos relacionados con la sexualidad y la reproducción, independientemente del sexo, edad, etnia, clase, orientación sexual o estado civil de lapersona, y teniendo en cuenta sus necesidades específicas de acuerdo con su ciclo vital
Problemas como el extraordinario incremento de los embarazos no deseados en adolescentes, la interrupción voluntaria del embarazo, las enfermedades de transmisión sexual, el SIDA, están directamente relacionados con el nivel de educación sexual de la población y en este orden de ideas los proyectos de educaciónsexual inducen procesos de desarrollo y crecimientos en quienes participan en el devenir cotidiano y con él se pretende hacer posible el diálogo como fruto y valoración de las diferencias entre las personas y como un proceso de comunicación que recrea la cultura.
El miedo a la sexualidad está tan arriesgado en nuestra cultura que resulta difícil deshacerse de él. Ese miedo está presente en los padresque tiemblan y les asusta hablar con sus hijos acerca de determinados temas sexuales, pues ellos piensan que la ignorancia es todavía un valor a cultivar. Por tal razón es indispensable fomentar procesos de re-educación en este ámbito, ya que la educación sexual también ha estado tradicionalmente inmersa en los distintos escenarios de la vida cotidiana, pero bajo una connotación parcial quereduce la concepción de la sexualidad a lo genital. Esta situación ha cimentado barreras socioculturales e individuales que han retrasado su integración a la educación formal y han contribuido, además, a una vivencia poco o nada placentera de la sexualidad; de ahí que cuando ingresan a la escuela niños y niñas ya lo hacen con una educación basada, en buena parte, en el silencio, en la falta de diálogoy la imitación de modelos sexistas.

MARCO TEORICO
Los principales objetivos de la política colombiana sobre salud sexual y reproductiva, es procurar el mejoramiento de la salud sexual, la reducción de la mortalidad materna y perinatal, de los embarazos no deseados y abortos en adolescentes y la disminución del impacto de las enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA.
En el país...
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