Proyecto de segundo año primaria

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA SEMANA DEL 14 AL 25 DE MARZO 2011.
CUARTO BIMESTRE PROYECTO: 2 COMENTAR ACERCA DE LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS

AMBITO: DE LA LITERATURAPROPÓSITO: DIFERENCIE LOS CUENTOS DE LAS LEYENDAS DE LA TRADICIÓN MEXICANA Y COMPARTA CON SUS COMPAÑEROS LOS RELATOS LEIDOS
DURACIÓN: DOS SEMANAS
HABILIDADES: INDAGAR, LEER, IDENTIFICAR,CREATIVIDAD, ESCUCHAR, RESPETAR.
COMPETENCIA A DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS: LEAN E INVESTIGUEN LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS EN DIVERSOS MEDIOS INFORMATIVOS
PARA DIFERENCIARLAS ENTRE LOS CUENTOS Y DEN ACONOCER SU INVESTIGACIÓN.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES A REALIZAR
EXPRESA SU OPINIÓN SOBRE LEYENDAS Y CUENTOS QUE LEE EL DOCENTE EN VOZ ALTA.

IDENTIFICA PASAJESDE LOS TEXTOS QUE TENGAN UNA RELEVANCIA PERSONAL O LE HAYAN GUSTADO.

COMPARTE LA LECTURA DE LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS.

DIFERENCIA ENTRE CUENTOS Y LEYENDAS.

IDENTIFICA LOS TEMAS QUE TRATANLAS LEYENDAS
MEXICANAS.
CORRESPONDENCIA ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD.

ESTRUCTURA DE CUENTOS MEXICANOS.
ESTRUCTURA DE LEYENDAS MEXICANAS.

LITERATURA TRADICIONAL MEXICANA (TEMAS, ESTILO,ETCÉTERA).

.

-REALICEN COMENTARIOS DE ALGUNAS LEYENDAS O CUENTOS MEXICANOS QUE HAN ESCUCHADO.
-EXPLOREN ALGUNAS LEYENDAS PROPORCIONADAS POR EL DOCENTE
-COMENTEN A QUE TIPO DE LITERATURA MÉXICANACORRESPONDEN DICHOS TEXTOS
-ELIJAN UNA LEYENDA PARA SER LEIDA POR EL GRUPO
-OBSERVEN EL TÍTULO Y ANTICIPEN EL CONTENIDO DEL TEXTO
-LEAN POR TURNOS EN VOZ ALTA ALGUNOS TEXTOS DE LA LITERATURATRADICIONAL MEXICANA
-DESPUÉS DE CADA TURNO MENCIONEN QUE ERRORES COMETIERON AL LEER (DE MANERA PERSONAL Y GRUPAL)
-PLATICAN SOBRE SUS CARACTERÍSTICASDE LA LEYENDA LEIDA.
-SUBRAYAN LAS PALABRAS QUE NOENTENDIERON.
-LEAN LAS ORACIONES DONDE SE ENCUENTRAN Y TRATEN DE DAR SENTIDO A LA PALABRA NO ENTENDIDA
-COMENTEN EL CONTENIDO DE LA LEYENDA POR MEDIO DE LLUVIA DE IDEAS
-DIBUJEN LOS PERSONAJES...
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