Proyecto de vida

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royecto de

ETICA
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MI PROYECTO DE VIDA

Proyecto de Vida

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A los trece años de edad cuando cursaba el primer año de bachillerato comencé a ser objeto de reconocimientos por logros académicos, y así a lo largo de mi vida de liceísta por parte del personal docente y directivo de mi escuela de entonces, lasfelicitaciones no eran el único motivo de satisfacción, más allá de eso, el sentirme parte de un grupo de personas (familia) me hizo percibir la importancia que para ella represento. Soy dichosa de haber vivido en una infancia en donde recibí el apoyo y amor de padres; mi padre y mi madre afianzan en mí la confianza y voluntad de crecimiento continuo e interrumpido en el esquema académico y personal. Lasadversidades que juntos enfrentamos me enseñaron que un hogar que prescinda de lujos y comodidades cuando es sólido y verdadero es suficiente para que en él reine la felicidad y el amor.
La vocación y apego a los paradigmas que constituyen mi personalidad permiten adverar sobre la empatía con la carrera que pienso desempeñar durante el resto de lo que me queda de vida: La Ingeniería ensistemas es para mí una de las carreras más importante del país.

Características personales:
Fortalezas:
• Aptitudes numéricas y verbales satisfactorias.
• Alta capacidad de autocorrección
• Sentido de Autocrítica
• Voluntad incesante de cambio en busca mejorar en lo personal y en lo académico.
• Confianza en mí misma
• Autorespeto yrespeto por mis semejantes.
• Prestación de ayuda al que la necesite, sin esperar nada a cambio.
• Asignación de un significado y valor a lo que tengo y estoy en facultad de hacer.
Oportunidades:
• Apoyo moral y afectivo familiar incondicional
• Todas las que significan ser una estudiante universitaria en la mejor Universidad Politecnico Colombiano Jaime IsazaCadavid.
Debilidades:
• Escaso entendimiento escrito y oral del inglés.
• Deficiencia en el razonamiento lógico de problemas.
• Baja efectividad en la toma de decisiones acertadas.
• Inseguridad.
Amenazas:
• Conflictos y disturbios en las inmediaciones de la universidad.
• La inseguridad en la ciudad de Medellin.
• Posible desestabilizaciónde la economía familiar.
• Posible distanciamiento de mi núcleo familiar.
Factores de influencia negativa:
• La escasez de amistades sinceras y honestas
Factores de influencia positiva:
• Solidez familiar actual
• Excelente salud.
• Buena formación académica.
• Plácido ambiente laboral.
Competencias a mejorar, desarrollar y potenciar para ser una alumna eficiente:
Lectura yescritura
- Análisis e interpretación de textos a otros contextos.
- Disfrute de obras de diversos índoles
- La construcción de escritos con lógica, claridad y concisión
Comunicación de ideas
- Exploración de opiniones y posiciones de otros
- Exposición acertada de planes y metas
- Generalización de ideas, es decir, involucramiento de los demás en la planificación de objetivos y metasAptitud numérica
- Posesión y manejo de conocimientos y teorías básicas
- Razonamiento lógico de problemas
- Puesta en práctica del razonamiento deductivo matemático al plano real
Manejo del inglés
- Fluidez en lectura de textos
- Capacidad de redacción correcta de escritos
- Hablar y entender el inglés
Autoconocimiento y autodesarrollo
- Consciencia de debilidades
- Reflexiónsobre el desarrollo personal
- Valorización de las competencias personales y académicas
- Autocomunicación
Conformación de equipos de trabajo
- Capacidad de integración de equipos de trabajo
- Valorización y aprovechamiento de la diversidad grupal
- Compromiso de lo decidido en el grupo
- Planificación y organización en equipo
Habilidad analítica
- Estructuración de situaciones...
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