Proyecto de vida

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FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO
Centro de Servicios a la Comunidad

Carolina Montoya Montoya
Magíster en Orientación y Consejería. Universidad de Antioquia Licenciada en Pedagogía Reeducativa. Fundación Universitaria Luis Amigó.

FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO
CUERPO DIRECTIVO Consejo superior: P. Alberto Gómez Gómez T.C.

Rector:P. Marino Martínez Pérez.
Vicerrector Académico:José Jaime Díaz Osorio Vicerrector Administrativo: Francisco Cardona Restrepo Directora Centro de Servicios la Comunidad: Teresita Duque Rendón

AUTORA: Carolina Montoya Montoya. • Magister en Orientación y Consejería. Universidad de Antioquía . •Licenciada en Pedagogía Reeducativa. Fundación Universitaria Luis Amigó. •Tecnología en Recreación Dirigida. Politécnico Colombiana Jaime IzasaCadavid.

INTRODUCCIÓN
Todo empieza con un sueño, suéñalo y podrás lograrlo. Walt Disney

La forma de vivir nuestra existencia no está dada por el azar, es el resultado de nuestros pensamientos, sueños, decisiones y acciones; por ello, la propuesta PROYECTO DE VIDA REFLEXIVO es una estrategia educativa que pretende orientar para que las personas vivan conscientemente procesos de planeación,organización ejecución y evaluación valorando plenamente su vida.. Esta cartilla didáctica está destinada a educadores de educación formal, educadores de comunidad terapéutica y demás profesionales que tienen la responsabilidad de facilitar acciones formativas para que otros (adolescentes, jóvenes y adultos) asuman sus vidas con pleno sentido, reconociendo lo que han sido, lo que son y lo que desean ser,mejorando así sus condiciones de vida.

Su elaboración surge de las necesidades detectadas en eventos realizados con la finalidad de trabajar por la calidad de vida, desde el nivel de educación formal y no formal como el Encuentro de inducción a la vida profesional y a la vida universitaria, el Curso de Operadores de Comunidad Terapéutica, los Círculos Amigonianos de Prevención Integral.
LaFundación Universitaria Luis Amigó, desde el Centro de Servicios a la Comunidad, ofrece este documento como ayuda educativa preventiva, donde se conjuga lo teórico con lo metodológico a partir de interrogantes que invitan a encontrar sentido al existir. Su implementación depende específicamente de los grupos humanos a quien es dirigido el trabajo, por ello es el educador quien conociendo lascaracterísticas de la población podrá hacer los ajustes respectivos.

Proyecto de Vida. Carolina Montoya M. FUNLAM

¿QUÉ ES EL PROYECTO DE VIDA?

Conjunto sistematizado de reflexiones acerca de lo que soy y deseo ser
Construcción de ideales, propósitos, acciones que cada persona asume como propias e intransferibles para darle sentido a su existencia. Acción consciente que cada persona realizautilizando eficazmente la experiencia anterior y las posibilidades que le ofrece el presente.

Proceso sistemático que nos permite emprender una TRANSICIÓN integral ordenada y motivada entre lo que ahora somos y lo que queremos ser

Proyecto de Vida. Carolina Montoya M. FUNLAM

¿POR QUÉ SE JUSTIFICA EL PROYECTO DE VIDA?
Porque tiene un carácter anticipatorio, modelador y organizador•Identifica y aprovecha oportunidades •Reconoce y enfrenta limitaciones

•Visualiza hacia dónde se quiere llegar
•Aprovecha productivamente el presente •Precisa y direcciona el futuro •Evalúa y enriquece la vida

•Delinea el estilo de vida
•Da sentido a la vida

CIERRA LA BRECHA ENTRE LO QUE SOMOS Y LO QUE QUEREMOS SER

Proyecto de Vida. Carolina Montoya M. FUNLAM

DIMENSIONES DEL PROYECTODE VIDA
Afectiva: Siento Cognitiva: Pienso Comportamental: Actúo Es un proceso integrador, armonioso y permanente entre las áreas: •Psicológica •Familiar

•Social
•Laboral •Académica •Espiritual

EXIGE CONCIENCIA INDIVIDUAL Y SOCIAL

Proyecto de Vida. Carolina Montoya M. FUNLAM

¿CON QUÉ INSUMOS SE CONSTRUYE EL PROYECTO DE VIDA?

•Con el pasado que marca la historia personal •Con...
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