Proyecto didáctico integrador para el campo de formación, exploración y comprensión del mundo natural y social

Producto 9 PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Grado : 3º Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que sefavorecen Ámbitos Contenidos
Bloque: V Ciencias Naturales Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. Toma de decisiones informadas para el cuidado delambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Biodiversidad y protección del ambiente • Relación de las condiciones del agua, aire y suelo con los seres vivos.
•Valoración de los beneficios de cuidar la naturaleza para el mantenimiento de la vida.
Estudio de la entidad donde vivo Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural dela entidad. Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico.
Aprecio de la diversidad natural y cultural. • El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservación.Principios pedagógicos que se favorecen: Generar ambientes de aprendizaje
Trabajar en colaboración para construir elaprendizaje

Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Duración: Una semana
Evaluación:
• Lista de cotejo para registrar los resultados de sus investigaciones.
• Registrar en una bitácora la suparticipación en la elaboración de los carteles.
• Registrar en una rúbrica su participación activa en la elaboración del cuadro de propuestas y la realización del periódico mural.
• Lista de cotejo en laque se registrará la participación de los equipos en las exposiciones de sus propuestas. Productos:
• Investigación sobre los paisajes en el siglo XIV y XX de la entidad
• Carteles comparativos
•Investigación sobre el deterioro del ambiente
• Conclusión general
• Cuadro de propuestas
• Periódico mural
Inicio:
Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se imaginaban el paisaje en el...