Proyecto ecologico

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1. NOMBRE DEL PROYECTO:

“Desarrollo del Comportamiento Social en el Niño del Colegio Jardín de Cri-Cri Ante la Globalización”

2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.

A raíz del consumismo en que se vive, la contaminación del medio ambiente ha crecido desmesuradamente en las últimas dos décadas, siendo afectada los habitantes de la población de Jocotenango.

Se pretende crear un hábito en losniños para que ellos continúen el reciclaje; ya que los padres de familia, son los que no tienen conocimiento de la clasificación de la basura; y si no se les desarrolla un buen comportamiento social con respecto a este sentido, el basurero municipal colapsará más rápidamente.


3. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERALES
Concientizar a la población estudiantil sobre de asumir un papel constructivoen el proceso de la conservación del medio ambiente, a través de la importancia de la clasificación de la basura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Realizar actividades que permitan el conocimiento crítico y analítico frente a los fenómenos de destrucción de la naturaleza.

2. Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa del estudiante en el mejoramiento delentorno ambiental.

4. Responsable del Proyecto: Anabella Sánchez

Encargadas:
Primera Etapa: Andrea Rodenas
Segunda Etapa: Vilma Núñez
Tercera Etapa: Anabella Sánchez, Vilma Núñez y Andrea Rodenas

5. ETAPAS Y ACTIVIDADES CONTEMPLADAS EN EL PROYECTO
Tres son las etapas que se le pueden dar a la actividad de la clasificación de la basura:
a) Como una actividad concientizadora:
Sería unaactividad en la cual se visitarán los basureros de la zona, basura, y ver el video de la contaminación de la contaminación del medio ambiente. Acompañados por sus padres o encargado, con la intención de involucrarlos en el proyecto.

b) Como una actividad puntual continuada.
Durante un tiempo determinado (en este caso dos bloques 10 semanas) las diferentes áreas del curriculum trabajaremosalrededor de la clasificación de la basura. Permite llegar a todo el alumnado e introducirse en un mundo nuevo con coherencia.

c) Presentar la clasificación de basura como un proyecto medioambiental
Haciendo que los alumnos participen en las actividades de la clasificación de la basura.
Que ellos producen en el colegio, que producen en su casa y la pueden llevar al colegio para clasificarla.6. ETAPAS Y ACTIVIDADES EN EL TIEMPO

Etapa 1 | | |
Actividades/Tiempo | 1a.Sem | 2a.Sem |
Actividad No.1: | | |
Visita al Basurero de la localidad | x | |
Actividad No. 2 | | |
Observación del comportamiento de las personas | x | x |
Actividad No. 3 | | |
Visita al basurero del mercado municipal | | x |
Actividad No. 4 | | |
Ver video de lacontaminación del medio ambiente | | x |

Etapa No. 3 | 9ª. Sem | 10ª. Sem |
Actividad No.1 | | |
Recolección y clasificación de materiales de desecho | X | |
Actividad No. 2 | | |
Llevar a la recicladora los materiales recolectados | | X |

Etapa 2 | 4a.Sem | 5a.Sem | 6a.Sem | 7a.Sem | 8a. Sem |
Actividad No.1 | | | | | |
Elaboración de recipientes para la clasificación dela basura | X | | | | |
Actividad No. 2 | | | | | |
Demostración de la utilización de los recipientes de basura | X | X | | | |
Actividad No. 3 | | | | | |
Elaboración de señalización que indiquen el depósito de basura | | | X | | |
Actividad No. 4 | | | | | |
Normas de conducta en la calle y en la casa, para la manipulación de la basura | X | X | X | X | X |Actividad No. 5 | | | | | |
Demostración de materiales de desecho que se pueden reciclar (papel, vidrio, plástico) | | | | X | |
Actividad No. 6 | | | | | |
Visita a la recicladora en Ciudad Vieja Sacatepéquez | | | | X | |
Actividad No.7 | | | | | |
Elaboración de una bolsa de tela para cuando se compra pan | | | | | X |

7. PRODUCTOS DEL PROYECTO....
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