Proyecto educacion especial 2010

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE EL SALVADOR
DECANATO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIPLOMADO EN ANDRAGOGIA
MODULO II
RESPONSABLE: LIC. ROXANA ELIZABETH
ALUMNA: PROFESORA: ALMA GLORIA AVENDAÑO DE HERNANDEZ¿Cómo ayudan los tics en el aprendizaje autónomo’
Para comenzar debemos de retomar lo que se considera aprendizaje autónomo, según Bornas, 1994 el aprendizaje autónomo es la facultad que tiene unapersona
Para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender, de forma
Consciente e intencionada haciendo uso de estrategias de aprendizaje para
Lograr el objetivo o meta deseada. Estaautonomía debe ser el fin último de la
Educación, que se expresa en saber aprender a aprender. En base a lo expresado anteriormente la persona que desea aprender tendrá que sentirse motivada a aprenderalgo y buscara las condiciones adecuadas para hacerlo una de esas condiciones seria las TICS.
Las TIC son una poderosa herramienta para el aprendizaje autónomo del alumnado y que permite respetarlos diferentes ritmos individuales
Las Tecnologías de Información y comunicación han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, su gran potencial se evidencia en la posibilidad deinteracción, de comunicación, de acceso a información, es decir se convierten en un medio interactivo y activo.
Estas tecnologías integradas a un entorno o ambiente de aprendizaje con diferentegrado de virtualización, pone a disposición del docente canales de información y comunicación para promover formas distintas de enseñanza.
el desarrollo de la autonomía no sólo va a depender de lainteracción del estudiante con el contenido a través del uso de las TICs en un ambiente de aprendizaje; sino también de las acciones tutoriales que motivan y ayudan al estudiante en la adquisición decreciente autonomía en el aprendizaje; además de la interacción con el tutor, están las interacciones entre participantes, los cuales pueden ejercer una influencia educativa sobre sus compañeros,...
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