Proyecto educativo

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|REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”
SEDE: CARICUAO, CARACAS
| | |

APROVISIONAMIENTO LOGÍSTICO ALIMENTARIO PARA EL DESARROLLO DE LA FASE DE PROYECTO EDUCATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “TOMÁS VICENTE GONZÁLEZ”, CARICUAO, CARACAS.

Participantes:Berroteran, Antonio
Espinoza, Mayuri
Díaz, Lewis
González, Eulalia
Márquez, Evelyn
Pérez, Johan
Suárez, Roger
TutorProfa. Amanda Castillo

Caracas, julio de 2009

CARTA DE APROBACIÓN

En mi carácter de Tutora del Trabajo “Aprovisionamiento logístico alimentario para el desarrollo de la fase de proyecto educativo en la Unidad Educativa Nacional “Tomás Vicente González”, Caricuao, Caracas”, presentado por los ciudadanos: Berroteran, Antonio; Espinoza, Mayuri ; Díaz,Lewis; González, Eulalia; Márquez, Evelyn, Pérez, Johan; Suárez, Roger; 18.088.979; 15.725.430; 8.739.817; 13.748.696; 15.892.452; 3.837.713, Cédulas de Identidad respectivamente, para optar a la aprobación de la Asignatura Fase de Proyecto Educativo, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficiente para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del juradoexaminador que se designe.
En la Ciudad de Caracas, a los once días del julio de 2009.

Profa. Amanda Castillo
C. I.: 5.093.853

| |INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO | |
| |"MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO" | |
||SEDE: CARICUAO, CARACAS | |
| |CÁTEDRA: FASE DE PROYECTO EDUCATIVO | |

APROVISIONAMIENTO LOGÍSTICO ALIMENTARIO PARA EL DESARROLLO DE LA FASE DE PROYECTO EDUCATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “TOMÁS VICENTEGONZÁLEZ”, CARICUAO, CARACAS.

Participantes:
Berroteran, Antonio
Espinoza, Mayuri
Díaz, Lewis
González, Eulalia
Márquez, EvelynPérez, Johan
Suárez, Roger
Tutor
Profa. Amanda Castillo
Año: 2009

RESUMEN

El objetivo de este trabajo es Aprovisionar de la logística de alimentación y bebidas necesaria para efectuar la fase de proyecto educativo en la U. E. N. “TomásVicente González”, ubicada en Caricuao; adscrita al Distrito Escolar Nº 4. El marco teórico que sustenta este trabajo analiza la convivencia grupal. La metodología utilizada fue el proyecto factible, bajo la premisa de investigación-acción, apoyados con una investigación de campo de tipo descriptivo. La población en estudio la conformaron alumnos del plantel en mención. Para recoger los datos seaplicó la observación. Los resultados permitieron concluir que si existe deterioro en la planta física y que las causas de la misma son el efecto del tiempo y falta de mantenimiento de tipo preventivo, predictivo y correctivo, razón por la cual se intervino en las siguientes áreas: fachada, jardineras, áreas verdes y la biblioteca para tratar de minimizar el deterioro y se implementó la logística...
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