Proyecto educativo

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Proyecto Educativo: “La Escuela y las Estaciones del Año”.

PROYECTO EDUCATIVO: “LA ESCUELA Y LAS ESTACIONES DEL AÑO”

- PRIMER CICLO DE ED. INFANTIL (2 AÑOS) -

NIEVES FLORES LOBATO MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL Curso escolar: 2011-2012
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Proyecto Educativo: “La Escuela y las Estaciones del Año”.

PROYECTO EDUCATIVO: La Escuela y las Estaciones del Año.      La EducaciónInfantil de 0 a 3 años. Capacidades que hay que alcanzar (Objetivos generales y específicos). Propuesta de Unidades Didácticas. Temporalización. Evaluación.

1) La Educación Infantil de 0 a 3 años. La escuela infantil: La escuela infantil es un centro para niños y niñas de cero a tres años, edad correspondiente al Primer Ciclo de Educación Infantil, según la Ley General de Ordenación del SistemaEducativo de 1990 (LOGSE). A lo largo del ciclo, el niño/a adquiere un conocimiento, dominio y aceptación del propio cuerpo, establece una diferencia entre sí mismo y las personas que le rodean, y consigue una autonomía progresiva en las rutinas y actividades cotidianas. La adquisición gradual de la coordinación dinámica general le proporciona precisión y soltura en habilidades perceptivas ymotoras, y aprende a deslazarse de diferentes maneras, lo cual lo hace más autónomo respecto de la persona adulta. Las conquistas en materia de lenguaje le permiten avanzar en la comunicación con sus semejantes y con las personas adultas, y también lo capacitan para expresar sentimientos y emociones. De forma progresiva, integra las rutinas de grupo y los hábitos relacionados con la adquisición de suautonomía personal. La escuela infantil debe responder a un planteamiento educativo en función de las necesidades de los niños y niñas de estas edades. Al mismo tiempo, es un espacio donde el niño/a establece el primer vínculo con el mundo fuera de la familia. Además, es un servicio que tiene en cuenta nuestra realidad social, puesto que ayuda a las familias acogiendo a los niños y niñas.Finalidades: La escuela infantil debe llegar a ser un contexto de la vida del niño/a. En ningún caso pretende sustituir a la familia, sino complementarla. Enumeramos las finalidades de la escuela infantil, que serán las siguientes: 1. Estimular el desarrollo de las capacidades intelectuales, motrices, sociales y emocionales de los niños y niñas. 2. Potenciar la creatividad, el interés y la curiosidad porel descubrimiento. 3. Garantizar su seguridad y cubrir sus necesidades fisiológicas. 4. Transmitir, con la actividad diaria, unos hábitos que les permitan conseguir autonomía y seguridad y que les faciliten la adquisición de nuevos aprendizajes en su progreso personal (comer, orden…). 5. Potenciar la convivencia, puesto que favorece la igualdad entre personas de diferentes sexos, culturas ycapacidades físicas y psíquicas. En la escuela infantil hay que potenciar la iniciativa de los niños/as para que intenten resolver sus problemas y adquieran cada vez más autonomía. Conviene acentuar los aspectos de colaboración en lugar de competitividad, para inculcar a los niños y niñas un sentido de grupo. El objetivo principal debe ser ofrecer otra “casa” a los niños y niñas de cero a tres años.2

Proyecto Educativo: “La Escuela y las Estaciones del Año”.

¿Cómo se trabaja?: Durante su estancia en la escuela, debemos presentar a los niños y niñas un trabajo coherente y progresivo. Para conseguirlo, hay que analizar y renovar periódicamente los programas del centro.      Se trabaja de forma global, ya que en estas edades los aprendizajes parten del entorno más cercano alniño/a; para ellos, este entorno es concebido como un todo. El niño/a encontrará las diferentes partes que forman el entorno mediante el descubrimiento permanente. Hay que partir de cada niño/a como individuo único, y de cada grupo de infantes como una totalidad única también. El juego, en estas edades, es la base del aprendizaje. Por tanto, hay que ajustar los programas a unas propuestas de juego...
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