Proyecto ferreteria

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JUSTIFICACION
En la actualidad el uso de otro idioma es esencial para la interrelación personal. Cada día el manejo de las nuevas tecnologías y las relaciones en los diferentes ámbitos laborales y sociales, exigen que las personas adquieran este nuevo conocimiento, para tener más oportunidades y ser competentes en el medio en el cual se desenvuelven. Estas circunstancias plantean la necesidad deun idioma común que permita a la sociedad acceder a un mundo globalizado.

La educación permite el desarrollo humano y ofrece respuestas a los ciudadanos que conforman la sociedad en diversos momentos de la historia. Particularmente, en Colombia, la ley general de educación establece como uno de sus fines -“El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica ycultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad” - en la misma ley se fijan como objetivos de la educación básica y media “La adquisición de elementos de conversación y de lectura, al menos en una lengua extranjera” y “ La comprensión y la capacidad de expresarse en una lengua extranjera”.

Teniendo en cuenta esta reglamentación y haciendo uso de su autonomía, la granmayoría de las instituciones educativas colombianas ha optado por ofrecer a sus estudiantes la oportunidad de aprender el inglés como lengua extranjera. Con ello pretende brindar un lenguaje común a niños, niñas y jóvenes mayor acceso al mundo de hoy.
Es por esto, que el Gimnasio del Corazón de María, implementa este proyecto, para motivar su comunidad y desarrollar en ella el uso de una segundalengua como herramienta útil para la interacción cotidiana, que permita un dominio básico, que conduzca a la comprensión de aprendizajes más complejos para alcanzar competencias generales y comunicativas en el idioma inglés.

OBJETIVO GENERAL
Capacitar a la comunidad educativa del GIMNASIO DEL CORAZÓN DE MARIA en el manejo de elementos de conversación y de lectura, en la comprensión yproducción básica de la lengua extranjera INGLÉS, como base estructuradora del plan de Bilingüismo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Sensibilizar a los docentes y a las estudiantes a cerca de la importancia de la apropiación y del uso de expresiones de comunicación básica en Inglés en la interacción cotidiana dentro y fuera de los salones de clase.

• Crear un ambiente visual que contextualice larealidad simbólica de la comunidad creando así espacios de estimulación externa (input) y recepción de información en la segunda lengua, Inglés. (Esto es, exponer a la comunidad al mayor número de estímulos externos en la segunda lengua permitiendo la interiorización implícita de la misma)

• Contribuir a la formación de conceptos, al razonamiento lógico y al desarrollo de la creatividad al igual quesucede con la lengua materna, es decir, por medio de la producción e interacción directa, Aprender Haciendo.

• Llevar un proceso personalizado y más avanzado con un grupo específico de la comunidad estudiantil, desde el curso de emprendimiento “learning by doing”; con el fin de desarrollar habilidades comunicativas avanzadas que faciliten y al mismo tiempo siembren las bases de éxitolaboral y profesional de las estudiantes del GIMNASIO DEL CORAZÓN DE MARIA.
• Capacitar a los docentes del GIMNASIO DEL CORAZÓN DE MARIA en la segunda lengua de tal manera que manejen los elementos correspondientes al nivel elemental (elementary) en escritura (writing), lectura (reading), producción oral (speaking) e interpretación auditiva (listening).

• Realizar diferentes actividades dentro yfuera del salón de clases que conlleven a la práctica del idioma de forma espontánea (juegos de roles).

• Llevar a cabo 2 actividades generales e integradoras de la comunidad GIRAZOMISTA donde se produzcan interacciones orales comprendidas y contextualizadas de manera simultánea y divertida. (juegos colectivos)

• Celebrar el English Day como un espacio para la presentación de las...
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