proyecto granja

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 18 – MAYO DE 2009

“LOS ANIMALES DE LA GRANJA”
AUTORÍA
EMILIA BUSTOS CAPARRÓS
TEMÁTICA
METODOLOGICA
ETAPA
EI, EP

Resumen
La visita de los escolares a la Granja se concibe como una visita a un lugar donde se desarrollan las
tareas propias de la vida rural, en contacto directo con el medio natural. Además, la granja es una
escuela, con unfin pedagógico y educativo claro: potenciar el desarrollo global del niño como
persona, a partir de su propia experimentación con el medio. Esta programación tiene por objeto
reconocer, reforzar e impulsar las diversas actividades medioambientales que se realizan en los
centros educativos, como instrumento para fomentar y valorizar la importancia del Medio Ambiente
en los centros escolares. Elobjetivo fundamental de la Granja es que los niños conozcan las
características mas significativas de los animales domésticos, que intervengan activamente en el
cuidado de los animales y plantas y de esta manera apreciar la importancia que los animales y
plantas tienen para el ser humano.
Las sesiones temáticas que se realizan en las granjas escuela giran en torno al currículo y pretendendar un aspecto práctico y experimental a las actividades que en los centros escolares no es posible
realizar por falta de medios humanos y materiales. De esta manera, en los talleres, huerto, bosque y
corrales; se realizan diferentes prácticas relacionadas con la transformación de alimentos, plantas
aromáticas, reciclado de papel, observación del bosque, labores típicas del huerto y cuidado deanimales.

Palabras clave
Desarrollo personal del niño mediante su experimentación con el medio; conocimiento de las
características mas significativas de animales y plantas; cuidado de animales y plantas; la importancia
que los animales y plantas tienen para el ser humano.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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1. ORGANIZACIÓN DE LA EXCURSION A UNA GRANJA ESCUELA.
1.1.

Temporalización.
La visita a la Granja Escuela se podría realizar a comienzos del 3º trimestre o finales del 2º,
es decir en Primavera, teniendo en cuenta que el ciclo vital de los animales esta en su etapa
mas álgida y el buen tiempo invita a realizar la excursión a un medio libre. La preparación,
desarrollo dela excursión durará una semana. La visita a la granja se podría realizar el 2º o
3º dia.

1.2.

Objetivos.
Organizar las Los objetivos que se pretenden conseguir con esta visita a la granja escuela se
podrían resumir en los siguientes:
-

Desenvolverse con autonomía y corrección en los espacios no habituales.

-

Coordinar los movimientos amplios y los precisos.

-

Reconocerlos animales característicos de las granjas y los beneficios que aportan.

-

Establecer las semejanzas y diferencias entre dichos animales.

-

Conocer las palabras que designan un mismo objeto o animal, es decir los sinónimos.

-

Representar los elementos de la granja con técnicas tridimensionales (modelado en
plastilina).

1.3.

Organizar las distintas percepciones de manera quese adquieran ideas globales.

Formar conjuntos aplicando cualidades y criterios cuantitativos.

Contenidos.
Los contenidos que se trabajarían en el aula en relación a la visita a la granja serian los
siguientes:
•

Conceptos:
-

La granja.

-

Animales que viven en la granja.

-

Características de estos animales.

-

Beneficios que aporta.

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Procedimientos:
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Representación de las experiencias utilizando diferentes códigos.

-

Asociación entre animales y productos propios de cada uno de ellos.

•

Observación y clasificación de los animales que viven en la granja, atendiendo a
sus semejanzas y diferencias....