Proyecto: impllementando creando cuentos, implementando nuestra biblioteca

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ESQUEMA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL 2010
(II CICLO EDUC. INICIAL)

I. NOMBRE DEL PROYECTO:
“Creando cuentos implementamos nuestra biblioteca”

II. FUNDAMENTACIÓN:
Observamos en los niños y niñas, la necesidad de comunicarse empleando un lenguaje verbal entendible; por lo tanto la escuela debe propiciar situaciones reales de comunicación dondese creen espacios para que los niños y niñas tengan la oportunidad de hablar, escuchar e interactuar con diversos tipos de textos, comprender lo que leen y finalmente crear pequeños textos como un medio para expresarse y desarrollar la imaginación y la creatividad, así mismo poder recrear cuentos con actividades divertidas en un ambiente de placer y disfrute..

III. TEMPORALIZACIÓN:Aproximadamente 5 días

IV. PRE PLANIFICACIÓN:
|¿Qué hacemos? |¿Cómo lo hacemos? |¿Para qué lo haremos? |
|Crearemos cuentos |Escuchando cuentos|Para que los niños y niñas: desarrollen su capacidad de escuchar. |
| |Leyendo imágenes en cuentos |Mejoren su pronunciación. |
| |Dramatizando personajes|Comprendan mensajes de cuentos. |
| |Creando cuentos cortos |Amplíen su vocabulario. |
| |Compartiendo nuestras producciones.|Creen textos cortos en forma creativa. |

V. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, INDICADORES DE LOGRO Y TÑÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

|ÁREA |COMP. |ORGANIZADOR |CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS |ACTITUDES|INDICADORES DE EVALUACIÓN |
|Comunicación |1 |Expresión y comprensión oral |Escucha con atención cuando se les relata cuentos o |Escucha con interés mostrando su |Atiende con interés el relato de un |
| | | |narraciones|disfrute y placer. |cuento. |
| | | | | | |
| | |Comprensión de textos |Relata con sus propias palabras uncuento, mencionando |Se expresa espontáneamente. | |
| |2 | |personajes, lugares y situaciones. | |Cuenta con sus palabras el cuento. |
| | | || | |
| | | |Representa personajes o situaciones del cuento. | | |
| | |Expresión y...
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