Proyecto institucional

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INTRODUCCIÓN

La presente investigación se realizó en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa de la Aldea El Rodeo, Escuintla quien gustosamente proporciono la información solicitada.

Se utilizó la técnica de la entrevista para recopilar los datos relacionados con el instituto los cuales se utilizaron en la realización del Diagnóstico Institucional, también se utilizó el método dela Observación de la cual se obtuvo los factores que generan los problemas que presenta el Instituto, las soluciones propuestas para generar cambios positivos dentro del Instituto que beneficien a los alumnos, docentes y padres de familia.

Se planteo a la comunidad educativa el proyecto a realizar dentro del instituto, el cual se aprobó satisfactoriamente.

Se hicieron los trámites necesariospara realizar el proyecto obteniendo respuestas positivas a todas las solicitudes que se realizaron, culminando con éxito el proyecto en el Instituto.

CAPÍTULO I

1. DIAGNÓSTICO

1.1 Nombre de la Institución:

Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza

1.2 Tipo de Institución:

Educacional

1.3 Ubicación Geográfica:

Aldea Rodeo,Escuintla

1.4 Su Visión:

Formar integralmente a los alumnos, aplicando nuevas metodologías que permitan desarrollar a los alumnos sus habilidades, aptitudes, preparándolos para desempeñar con eficiencia cualquier actividad que se requiera dentro del instituto y la sociedad en que vive.

1.5 Su Misión:

Impartir una educación de calidad, capacitando a los docentes en cada una desus áreas, para que apliquen y utilicen las metodologías adecuadas, fomentar valores morales y éticos que darán como resultado profesionales exitosos.

1.6 Políticas Internas:

Respetar a todo el personal que conforma el Instituto.

Cumplir con el horario de entrada y salida del Instituto.

Cuidar las instalaciones del instituto.

No utilizar celulares dentro del establecimiento.Utilizar el uniforme dignamente dentro y fuera del instituto.

1.7 Objetivos

1.7.1 Objetivos Generales

Brindar una educación de calidad a los alumnos, impartiendo conocimientos avanzados, desarrollando sus habilidades cognoscitivas, psicomotrices y afectivas de los estudiantes.

1.7.2 Objetivos Específicos:

Formar integralmente a los alumnos basándonos en principios yvalores.

Fomentar el trabajo en equipo en los estudiantes y la participación en todas las actividades que se realicen dentro del instituto.

1.8 Metas:

1.8.1 Brindar calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje

1.8.2 Expresar libremente sus opiniones

1.8.3 Respetar la multiculturalidad entre sus compañeros

1.8.4 Practicar los valores adquiridos mediante la convivenciacon la sociedad que le rodea.

1.9 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

DIRECTOR

SUB DIRECTOR

PERSONAL DOCENTE

PERSONAL OPERATIVO
PADRES DE FAMILIA


ALUMNOS





1.10 RECURSOS:

1.10.1. HUMANOS:

Maestros- Alumnos

1.10.2. MATERIALES

175 escritorios
06 pizarrones
06 cátedras
1.10.3 FINACIEROCuotas mensuales de los padres de familia

1.11 METODOS Y TÉCNICAS EMPLEADOS PARA EL DIAGNÒSTICO:

1.11.1 Observación

1.11.2 Entrevista


1.12 Listado de factores que generan problema

Ausencia de circulación en el instituto
Mala infraestructura
Falta de drenajes
Deficiencia de servicios sanitarios
Aulas con mala ventilaciónFaltas injustificadas por parte del personal docente al instituto
Falta de agua potable
Pizarrones en mal estado
Deserción escolar
Falta de iluminación en las aulas
Aulas pequeñas
Tiendas ubicadas fuera del establecimiento
1.13 Cuadro de Análisis
No. | PROBLEMA | CARENCIAS | SOLUCIÓN |
1 | Insalubridad Habitacional | -Falta de...
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