Proyecto Integrador 1

PROYECTO INTEGRADOR
ETAPA I
Datos del participante
Nombre:
Instrucciones:
1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado, completa los siguientes puntos:
a. Escribe dentro del siguiente cuadro algunos indicadores que te parezcan significativos acerca de los conceptos actuales de calidad educativa. Utiliza algunos indicadores de los diversosorganismos nacionales e internacionales que mencionaste en la actividad #4.
Los indicadores de calidad de la UNESCO son:-Que el alumno obtenga una educaciòn para la vida y tome decisiones con mayor conciencia;que los aprendizajes obtenidos sean benefico para si mismo, la sociedad en la que vive y el desarrollo de su pais. * Apoya los derechos humanos. * Aprender a conocer, aprender a hacer,aprender a convivir y aprender a ser. * El estudiante como individuo, miembro de una familia, de una sociedad, como ciudadano del mundo que debe ser competetnte en esos 4 roles. * Ideales de un mundo sostenible, justo, equitativo y con paz. * Toma en cuenta el contexto social y econòmico del alumno, asi como tambièn el medio ambiente del lugar donde se desarrolla. * Crea conocimientos,habilidades, perspectivas, actitudes y valores. * La calidad educativa como un instrumento para transformar las sociedades actuales en sociedades mas sostenibles y avanzadas en todos los aspectos, no sòlo el econòmico. * Es medible de distintas formas, ya que el desarrollo de una nueva sociedad de alumnos educados con calidad forjara nuevas sociedades que traeran consigo ideales distintos a losde las generaciones actuales, ya que su educaciòn fue mas integradora a las necesidades actuales y futuras del mundo en el que vivimos.Los indicadores de calidad de la OCDE son: * Asegura a los jovenes la adquisiciòn de capacidades, destrezas y aptitudes necesarias para equiparles en la vida. * Toma en cuenta las circuntancias personales del alumno y * Busca promover el cambio e innovaciònen las instituciones , asi como la reflexiòn en todos los niveles . * Los factores que determinan la calidad educativa serian: a)Recursos materiales, b) recursos humanos, c)direcciòn y gestiòn administrativa y academica en los centros de trabajo a travès de un seguimiento y d)aspectos pedagogicos.Los indicadores de calidad de la ONU son: * Busca una educaciòn para todos basada en tresdimensiones: * *Eficacia: Cuando el alumno realmente aprende lo establecido por los planes y programas. * *Relevancia: Lo aprendido por el alumno llevado a la practica en los diferentes ambitos en los que se desarrolla; todo esto logrado por medio de contenidos adecuados a los que el individuo necesita para desarrollarse como persona individual,afectiva, moral y fisicamente en los diversos ambitos dela sociedad: politico, econòmico y social. * *Procesos: Estos ofrecen un contexto fisico adecuado al alumno para poder alcanzar la calidad educativa.Los indicadores de calidad de la SEP son:La SEP a traves de 3 acciones que ha puesto en marcha pretende alcanzar la calidad educativa, todas encaminadas a: *Igualdad de oportunidades educativas para todos los alumnos. Al elevar el logro educativo, elalumno tambièn incrementa sus opotunidades de bienestar social y desarrollo nacional. Se reduce la desigualdad y se impulsa la equidad.*Capacitaciòn docente. Uso de TIC`s y ampliar las competencias para la vida orientada a formar una sociedad del conocimiento.*Actualizaciòn de programas, contenidos y materiales. Una educaciòn integral equilibrada de valores ciudadanos, educaciòn por competenciasy la adquisiciòn de conocimientos, todo ello por medio de actividades permanentes en el aula, pràctica docente y un buen ambiente institucional que practique la gestiòn escolar. |

b) Escribe en el cuadro que te presentamos a continuación, tu propia definición de calidad educativa.

La calidad educativa es la finalidad de una educaciòn ideal para la sociedad actual en la que vivimos, que de...