Proyecto integrador

Particularidades de una información.
1.-Nuevo conocimiento
2.-Comprobación y verificación de los hechos
3.-La investigación parte de lo particular a lo general
4.-Los hechos se contrastan con el marco teórico
5.-Utilizar instrumentos para obtener datos y comprobarlos
6.-Se registran datos y se expresan en un informe
Elementos de la investigación.
1.- Sujeto (El que desarrolla lainvestigación)
2.-Objeto (Lo qué se investiga)
3.-Medio (Lo que se requiere para información)
4.-Fin (propósitos de lo que se busca)
Clasificación.
Propósito
*Básica
*Aplicada
Medio Utilizado
*Documental
*De campo
*Experimental
Nivel de Conocimientos
*Exploratoria
*Descriptiva
*Explicativa

Proceso.
Elección de tema
Establecer objetivos
Delimitación del tema
Problema
MarcoTeórico
Metodología
Informe
Pasos para determinar el problema.
1.-Como formular la pregunta
Causa (variable independiente) Hipótesis
Efecto (variable dependiente)

2.-Unidad de análisis
Personas Especialidad Espacio Físico
Niños Futbolistas
Adolecentes Empresarios
Adultos Estudiantes
Institutos

3.-Ubicación de TiempoRetrospectivo
Prospectivo

4.-Titulo de la Investigación
Presentación racional
Reflejo del problema
Causa-Efecto
CLASE 2
Planteamiento del Problema
*El planteamiento es afinar y estructurar la idea del problema.
*Partes fundamentales.
*Forma clara, precisa y accesible.
*Mayor exactitud, mas posibilidad de resolverlo.

Problema de Investigación
A) Planteamiento Inicial
B)Antecedentes del Problema. Contexto de la investigación
1.- Antecedentes Teóricos. Revisión bibliográfica sobre otros estudios.
2.- Antecedentes Empíricos. Experiencia práctica que se posee sobre el tema.
C) Planteamiento Definitivo.

Objetivos de Investigación
Objetivo General. Enunciado claro y preciso del propósito central de la investigación.
Objetivos Específicos. (Varios) Indica lode cada etapa, parte del objetivo general.

Hipótesis
Son proposiciones o afirmaciones comprobables, que pueden ser posibles soluciones del problema.

Criterios de formulación
1.-Debe ser comprobable o demostrable
2.-Estar en armonía con el marco teórico y otras hipótesis de campo.
3.-Debe responder al problema o ser aplicada en el.
4.-Precisa, especifica y expresarse con lógica.5.-Descriptiva.
6.-Medible.
7.-Gran número de consecuencias.

Características
Fundamentadas. Insertadas en una teoría científica
Contrastable. Cuando recurre a la experiencia para demostrarla.

Variables
Característica de distintos valores

Nominal. Definición conceptual
Operacional. Campo de lo observado

Independiente. Causa del problema
Dependiente.
CLASE 3
Marco Teórico.Ordenamiento lógico de los elementos teóricos, que sirven de fundamento para proponer la solución.
*Se integra con las teorías, estudios y antecedentes.
*Relación el problema.

Teoría.
Conjunto de constructores, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí.

Funciones.
Explicar
Describir
Predicción
Consistencia Lógica
Perspectiva
Heurística (manera general)

Revisión
Delimitar yplantear el problema
Elaboración de la Hipótesis
Variables
Validez de las medidas
Análisis e interpretación de los resultados
Marco Teórico
Funciones
Previene errores
Orientación a base de estudio
Antecedentes de la investigación
Amplia el marco teórico
Establecimiento de hipótesis
Nuevas líneas de investigación
Provee marco de referencia

Etapas
Bosquejo
*temas
*subtemas
Revisiónde la Literatura
Adopción de una teoría

Revisión de la Literatura
Fuentes Primarias. Proporcionan datos de primera mano, documentos que contienen los resultados de estudios como libros, antologías, artículos, monografías, tesis y disertaciones.
Fuentes Secundarias. Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias en un área de conocimiento en particular.
Fuentes...