Proyecto motivacional
Páginas: 4 (829 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
PROYECTO DE AULA MOTIVACIONAL
JUSTIFICACIÓN
Se debe tener en cuenta un pre- diagnostico realizado en el inicio del calendario escolar, en el cual se determinen las debilidades en lasrelaciones intra (consigo mismo) e inter (con los demás) personales; aspectos que abarcan la inteligencia emocional de los niños y niñas.
Observando cuales son las circunstancias directas e indirectas queafectan el desempeño en los estudiantes; a partir de una recolección de información, se implementa y desarrolla el proyecto “Motivacional de Aula”, permitiendo fortalecer las habilidades sociales ypor ende un mejor desarrollo en los diferentes aspectos académicos
El Proyecto se desarrolla en el transcurso del año escolar, con los estudiantes, padres y docentes, realizándose cada semana(último día); la evaluación (Cada uno), co – evaluación (docente-estudiante) y hetero – evaluación (con las demás estudiantes).
La aplicación del proyecto tiene algunos aspectos fundamentales para que secumpla el objetivo, ellos son:
• Los estudiantes conocerán las instrucciones para el desarrollo del Proyecto.
• Implementar el cuadro dentro del aula. Este cuadro debe tener el nombrede cada uno de los estudiantes y los días de la semana.
• Se crearan los pactos de convivencia con la participación de los estudiantes, ya que son ellos los que los van a cumplir y basados enel manual de convivencia institucional.
• Se crearan con los estudiantes los beneficios, a los que se comprometerán tanto ellos como la docente; así mismo por el no cumplimiento a los pactosestablecidos sus beneficios se verán afectados.
• Se deben cumplir los beneficios que se proponen, durante la aplicación del proyecto. Estos beneficios se asignan cada semana.
❖ RECURSOSHUMANOS: Estudiantes, familia, acudientes y docente.
❖ RECURSOS FÍSICOS: La escuela, su hogar, vereda.
❖ MATERIALES: Cuadro motivacional, fotocopias, películas, salidas pedagógicas, etc....
JUSTIFICACIÓN
Se debe tener en cuenta un pre- diagnostico realizado en el inicio del calendario escolar, en el cual se determinen las debilidades en lasrelaciones intra (consigo mismo) e inter (con los demás) personales; aspectos que abarcan la inteligencia emocional de los niños y niñas.
Observando cuales son las circunstancias directas e indirectas queafectan el desempeño en los estudiantes; a partir de una recolección de información, se implementa y desarrolla el proyecto “Motivacional de Aula”, permitiendo fortalecer las habilidades sociales ypor ende un mejor desarrollo en los diferentes aspectos académicos
El Proyecto se desarrolla en el transcurso del año escolar, con los estudiantes, padres y docentes, realizándose cada semana(último día); la evaluación (Cada uno), co – evaluación (docente-estudiante) y hetero – evaluación (con las demás estudiantes).
La aplicación del proyecto tiene algunos aspectos fundamentales para que secumpla el objetivo, ellos son:
• Los estudiantes conocerán las instrucciones para el desarrollo del Proyecto.
• Implementar el cuadro dentro del aula. Este cuadro debe tener el nombrede cada uno de los estudiantes y los días de la semana.
• Se crearan los pactos de convivencia con la participación de los estudiantes, ya que son ellos los que los van a cumplir y basados enel manual de convivencia institucional.
• Se crearan con los estudiantes los beneficios, a los que se comprometerán tanto ellos como la docente; así mismo por el no cumplimiento a los pactosestablecidos sus beneficios se verán afectados.
• Se deben cumplir los beneficios que se proponen, durante la aplicación del proyecto. Estos beneficios se asignan cada semana.
❖ RECURSOSHUMANOS: Estudiantes, familia, acudientes y docente.
❖ RECURSOS FÍSICOS: La escuela, su hogar, vereda.
❖ MATERIALES: Cuadro motivacional, fotocopias, películas, salidas pedagógicas, etc....
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