Proyecto natacion

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ÁREA


EDUCACIÓN FÍSICA









PROYECTO




NATACIÓN



















2009


FUNDAMENTACION



No hay dudas, de que a lo largo del tiempo ha variado el concepto de la natación y el papel que ha venido a representar en nuestra sociedad actual, desde el rechazo a reducir las actividades acuáticas a unas actividades de carácter únicamente utilitarioo competitivo, que reducía la práctica, hasta reconocer a la actividad acuática como una poderosa influencia de valor intrínseco a la hora de plantearnos la educación física, es más, la educación global del individuo.



Es el Hombre la única especie que crea constantemente diversas formas de nado; en función de objetivos, generalmente para el logro de un mayor rendimiento. Estamodalidad se basa en su capacidad de representar mentalmente los movimientos,(característica psico-motriz del aprendizaje Humano)desde ya, sustentada en la regulación tónica, que permite el juego de los reflejos equilibratorios, pudiendo crear representaciones que posibiliten el logro y la transmisión de las técnicas de nado.



La natación es una practica relacionada, en principio, con eldominio de un medio diferente, el acuático, del cual dependen vitales cuestiones de seguridad y, consecuentemente, de ampliación de los limites de la libertad personal.




En tal sentido, la materia prioriza el estudio de la Natación como producto Cultural y como Deporte, analizando su estructura, su característica y su organización; luego se abordara todo lo inherente al desarrollocualitativo de la motricidad, explorando del modo más variado y metodológico posible los patrones motrices básicos y estudiando dentro de estos la estructura técnica de los estilos de Natación.













Expectativas de logro:


← Conocer el medio acuático, sus virtudes y peligros.

← Descubrir las distintas posibilidades que el medio plantea.

← Realizar trabajos deadaptación en forma lúdica lo que justifica la realización del emprendimiento.

← Dominar su cuerpo en el agua, y por lo menos, una técnica de nado que les permitiera la seguridad necesaria en medios acuáticos normales.

← Conocer y llevar a delante las practicas de higiene y cuidados especiales que el desempeño en el medio acuático requiere.

← Aprender a preparar el cuerpo en susdimensiones físicas y psíquicas para la actividad.


CONTENIDOS CONCEPTUALES


EJE TEMÁTICO N° 1

La Natación

✓ Sus orígenes, referencia Histórica, Juegos Olímpicos antiguos y Modernos.
✓ El Natatorio.
✓ La Pileta.
✓ Los cuidados y prevenciones.
✓ La ambientación, flotación, deslizamientos.


EJE TEMÁTICO N° 2

Estilo Crowl De Frente

✓ Posición del cuerpo y la cabeza.✓ La patada: movimiento de extremidades inferiores, amplitud, posición de piernas y pies, fases propulsivas y fase de relajación o reciclado, errores mas comunes.
✓ La brazada: movimiento de extremidades superiores, fases de la brazada, errores más comunes.
✓ La respiración: mecánica respiratoria, respiración bilateral.
✓ La coordinación patada, brazada y respiración.
✓ Los juegosaplicados al estilo.
✓ La partida.
✓ El viraje: giro ventral con rol.
✓ Los errores más comunes, como corregirlos.
✓ Reglamento del estilo para la competencia.


EJE TEMÁTICO N° 3

Estilo Crowl De Espalda

✓ Posición del cuerpo y la cabeza.
✓ La patada: movimiento de extremidades inferiores, amplitud, posición de piernas y pies, fases propulsivas y fase de relajación o reciclado,errores mas comunes.
✓ La brazada: movimiento de extremidades superiores, fases de la brazada, errores más comunes.
✓ La coordinación patada, brazada y respiración.
✓ La partida.
✓ El viraje: giro ventral con rol.
✓ Los errores más comunes, como corregirlos.
✓ Reglamento del estilo para la competencia.





CONTENIDOS PROSEDIMENTALES


EJE TEMÁTICO N° 1

La Natación

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