Proyecto para el diagnóstico del 3º grado

Proyecto para el diagnóstico del 3º grado

Fundamentación:
La evaluación diagnostica es una situación inherente a toda práctica educativa y pretende explorar los niveles de desarrollo del niño,su maduración y los conceptos que maneja para que el maestro logre un conocimiento individual de sus alumnos y, con base en ello, diseñe y programe actividades acordes con las características del grupoy de cada uno de ellos.
La evaluación tiene que dar cuenta del proceso que sigue un sujeto para comprender el objeto de conocimiento y de las características particulares del sujeto que aprende; esde suma importancia la consideración de esos elementos para el diseño de las situaciones didácticas que favorezcan el avance en el proceso de aprendizaje tanto en cada alumno como en el grupo, deconocer las formas de razonar y de actuar frente a las situaciones áulicas de los alumnos a demás para asegurar el desarrollo de las capacidades del pensamiento que constituyen la base del aprendizajepermanente y de la acción creativa y eficaz en diversas situaciones sociales de los mismos.

Objetivos
Conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos conforme al ciclo de estudio que anteriormentecursaron.
Identificar situaciones de aprendizajes exitosas en el grupo
Plantear alternativas de solución a los problemas detectados

Introducción
El presente diagnóstico se realiza en la EEP Nº1058, 3º B del turno de la mañana, el cual tiene una matrícula al 10 de marzo de 2014 de 22 alumnos: 9 varones y 13 hembras
Observaciones sobre el período de adaptación:
En el grupo en generalse observan buenas relaciones interpersonales, sin embargo se observa que tienen dificultad para cumplir algunas normas, especialmente las relacionadas con hábitos de trabajo (cumplimiento deasignaciones, aspectos formales de la escritura, etc)
El grupo ha demostrado que posee en líneas generales un buen comportamiento, dentro y fuera del aula, de igual modo, se observa que el índice de...