proyecto para mejorar la lectura en niños de primero primaria
A. Objetivo: Diseñar una propuesta de investigación
B. Metodología: Trabajo colaborativo
C. Socialización de términos/Conceptualización.
D. Socialización de lasPRIMERAS propuestas de investigación/ Retroalimentación
E. Descripción de las fases del proceso de investigación, ¿Qué se debe hacer en cada fase?
F. Ajustes a la propuesta de investigación
G.Rúbrica de evaluación (dos sesiones)
a. Sesión 1: ¿En qué consiste la unidad? - Herramientas conceptuales ____________40%
INTEGRANTES DE GRUPO
Actividad
Excelente
Bueno
Básico
Nulo - Nopresenta
Total
Presentación métodos de investigación
Definición de términos
Cuadro comparativo entre enfoque cualitativo y cuantitativo de investigación
Totalb. Sesión 2: Diseño de propuesta – Problema de investigación___________________30%
INTEGRANTES DE GRUPO
Actividad
Excelente
Bueno
Básico
Nulo - No
presenta
TotalSocialización de términos/Conceptualización
Descripción de las fases del proceso de investigación, ¿Qué se debe hacer en cada fase?
Socialización de las propuestas deinvestigación/ Retroalimentación
Propuesta de investigación
Total
c. Sustentación de la propuesta de investigación_____________________________ 20%
d.Autoevaluación _______________________________________________________5%
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Los aspectos señalados a continuación hacen referencia a tu participación y trabajo durante eldesarrollo del Módulo SEMINARIO DE INVESTIGACION 1. Por favor responde crítica y constructivamente.
Tu puntuación podrá estar dada entre los 0 y 5 puntos.
Aspectos a evaluar
Calificación por ítemCALIFICACIÓN FINAL
Realizo lectura crítica del material de apoyo
4.5
Entrego de manera oportuna los compromisos
5
Contribuyo desde mi experiencia y mis conocimientos disciplinares a la...
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