Proyecto pedagógico de educación fisica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas: 10 (2479 palabras)
  • Descarga(s): 0
  • Publicado: 18 de marzo de 2013
Leer documento completo
Vista previa del texto
Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Secretaria de Educación Cultura y Deporte
E.P. “Arturo Uslar Pietri”
Maturín-Monagas





PROYECTO DE APRENDISAJE:
LA PRACTICA DEPORTIVA ES UN PASATIEMPO SANO Y DIVERTIDO, QUE TE HACE CONVIVIR EN UN AMBIENTE DE PAZ, COOPERACION Y APOYO








Tiempo de ejecución: 7 semanas, del 17/01/2012 hastael 29/02/2012.
Grados: Desde 1er. Hasta 3er. Grado.
Profesor: Eneas Morante.

Propósito Principal

Inducir a los estudiantes para que realicen prácticas deportivas, a través de las clases de educación física, dándole formación a sí mismos como seres con disciplina, respeto, tolerancia y actitud de cooperación para lograr convivir en un ambiente de paz.

1era. Etapa de Educación Básica.Propósitos.
Reconocimiento de la importancia sobre la conservación del ambiente y de los equipos de trabajo.
Conocer como se divide el cuerpo y las posiciones corporales.
Identificación de las nociones espaciales y direccionales con relación a su cuerpo.
Cumplimiento de las instrucciones y normas de los juegos y actividades que se realizan en clases.
Expresando actitudes amistosa decooperación y respeto hacia sus compañeros.
Identifica las formaciones grupales.
Indicadores
Conserva los espacios, los equipos y los materiales de trabajo.
Reconoce los elementos direccionales y espaciales siguientes: arriba, abajo, adelante, atrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, más grande, más pequeño.
Identifica las posiciones corporales siguientes: de pie, sentado, de rodillas, decuclillas (agachados), de cubito abdominal (boca abajo), de cubito dorsal (boca arriba).
Expresa actitudes amistosas y coopera con sus compañeros.
Asiste y participa activamente en clases.
Ejecuta varios ejercicios y desplazamientos, con movimientos tales como: correr, saltar y lanzar. con todas las articulaciones y los segmentos corporales.
Sigue las instrucciones y normas en las actividades enlas cuales participa.



Ejes Integradores


Ambiente y Salud. Actividad

Ejecución de formaciones grupales.
Realización de ejercicios para el acondicionamiento de músculos y articulaciones.
Realización de juegos.
Conservación del ambiente y equipos de trabajo.
Cumplimiento de las instrucciones y normas.

TrabajoLiberador Actividad
Correr, saltar y lanzar.
Trabajo en equipo.
Entonación de cantos.

Área de Aprendizaje.
Educación Física.

Componentes:
La educación física, el deporte y la recreación como medios para la formación integral del ser humano.
La educación física como medio fundamental para la salud integral y eldesarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento.




Contenidos:
1er. Grado:

Formaciones grupales: Columnas, filas, círculos, triángulos y rectángulos.
Acondicionamiento de los músculos y articulaciones.
Realización de juegos, utilizando las normas creadas por los mismos niños y niñas.
Habilidades motrices básicas: Correr, saltar y lanzar.

Contenidos:
2do. Grado:Acondicionamiento de los músculos y articulaciones.
Formaciones grupales: Columnas, filas, círculos, triángulos, rectángulos y en ajedrez.
Realización de juegos, utilizando las normas creadas por niños y niñas.
Desarrollo de habilidades motrices básicas: Correr saltar y lanzar, etc.

Contenidos:
3er. Grado:

Acondicionamiento de músculos y articulaciones.
Destrezas deportivas, golpes, rebotes,lanzamientos e impulsos.
Realización de juegos, utilizando las normas creadas por los niños y niñas.






Interacción Social Diaria
1º, 2º y 3er. Grado.
Propósito del Día:
Que los niños y niñas sean capaces de ejecutar las diferentes formaciones grupales para un mejor desenvolvimiento en las clases de Educación física y en su vida cotidiana.
Actividad:
Ejecución de formaciones grupales....
tracking img