Proyecto pedagogico de aula

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1785 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 17 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Barquisimeto Estado Lara

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA.
Nombre del Plantel: Unidad Educativa Colegio “Francisco Lazo Martí”
Nivel Educativo: Educación Básica II Etapa 4to Grado.
Sección: ATurno: Mañana
Integrantes: Oscar Escobar, Daniel Muñoz y José Pérez
Año Escolar: 2009-2010
Tiempo para el desarrollo del P.P.A: 20 días
Inicio: 16 de junio Culminación: 14 de julio
Lapso: Tercero.
Nombre del Proyecto: CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE

EDUCACION FISICA.
Bloque: Expresión y comunicación corporal

C.C. Mímicas, pantomimas y dramatizacionesC.P. Expresión de sentimientos básicos a través de juegos, alegría, afecto, miedo, tristeza, rabia, haciendo uso de la cara y de todo el cuerpo, sin palabras.
Utilización del juego como herramienta para desinhibir y favorecer la creatividad
Representación de roles (dramatización) relacionado con la realidad socio-cultural
C.A. Valoración de la importancia del lenguaje corporalValoración y disfrute de las habilidades expresivas
Valoración de su cuerpo para explorar su creatividad.

SELECCIÓN DE COMPETENCIA E INDICADORES RELACIONADOS CON EL PROYECTO.

COMPETENCIAS | INDICADORES |
Lengua y Literatura. Utiliza adecuadamente elementos normativas de la lengua. . | -Reconoce la estructura del párrafo. -Produce párrafos coherentes sencillos. -Separa en sílabas palabras diptongo, triptongo e hiato. - Identifica sufijos y prefijos. - Identifica palabras agudas, graves y esdrújulas. -Forma palabras a partir de una raíz dada. -Respeta y cumple las normas ortográficas. |
Matemática. Utiliza los números naturales, los números decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. | - Lee y escribe cantidades connúmeros decimales. - Identifica la parte entera y decimal de un número. - Compone y descompone números decimales según el valor posicional. -Compara y ordena cantidades con números decimales. -Realiza adiciones y sustracciones con números decimales. -Resuelve problemas sencillos con operaciones combinadas de adición y sustracción con números decimales. |
Ciencias de la Naturaleza y TecnologíaDesarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. | - Participa en conversaciones sobre el huerto escolar y su importancia. -Cumple normas para mantener las áreas verdes de su escuela. - Elabora un semillero en forma de muñeco. - Describe en forma oral y escritasobre la evolución del muñeco semillero. |
Ciencias Sociales. Reconoce el deterioro ambiental ocasionado por los grupos humanos.. | - Realiza composiciones sobre el impacto ambiental. - Elabora y diseña un periódico mural sobre el medio ambiente. - Expresa sus ideas y pensamientos en forma oral sobre los patrimonios naturales e históricos de la localidad. -Diseña afiches que preserven lospatrimonios naturales e históricos de la localidad. |
Educación Física. Se expresa y comunica a través de su cuerpo y del movimiento. | -Muestra autonomía y confianza en sus propias habilidades motrices, dentro y fuera del aula. -Participa con agrado en obras y dramatizaciones que enaltezcan el medio ambiente. -Se expresa con entusiasmo al participar en actividades que involucren todo sucuerpo. |
Educación Estética. Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de habilidades y destrezas. | -Reconoce los elementos de expresión plástica. -Utiliza elementos de expresión plástica en afiches que preserven el medio ambiente. -Sigue instrucciones al diseñar afiches que promuevan la conservación del ambiente. |

EJES TRANSVERSALES...
tracking img