Proyecto pedagogico

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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA -- CREAD TUNAL
LICENCIATURA BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLA
PROYECTO PEDAGOGICO -- TERCER SEMESTRE

TUTORA: NIDIA MENDEZ HIDALGO
NOMBRE: DIANA MARCELA GIL GONZALEZ-- CIPAS: CAMINANTES.

Las competencias definidas como un conjunto de actitudes, aptitudes, valores, conocimientos y habilidades personales, interpersonales, profesionales y organizacionales quefaculta a las personas para desempeñarse apropiadamente frente a la vida y al trabajo. Nos permite pensar que tantas competencias a nivel personal hemos adquirido con el transcurrir del tiempo, quetan competentes somos para la sociedad.

Se es competente lingüísticamente si se refleja la capacidad de comprender y hacerse comprender en su comunidad mediante el uso del lenguaje, “adquisición deuna lengua materna”, se es visible en actos supremos de creación individual, con base en un conjunto finito de reglas gramaticales, de fonemas y morfemas, de símbolos y signos, el sujeto hablantees capaz de crear en sus actos de habla un numero de significaciones de la competencia lingüística se deriva la competencia comunicativa esta se produce de la fusión de la competencia pragmática y lacompetencia lingüística siendo entendida la competencia pragmática como el conjunto de conocimientos que los interlocutores poseen del sistema de reglas y principios que hacen posible utilizar unalengua interrelacionando intenciones , metas, medios lingüísticos y códigos no verbales explicada en términos de principio cooperativo en todos los procesos de comunicación, la competencia comunicativaes la capacidad de interpretar y producir frase bien formadas, comprender habilidades lingüísticas y gramaticales sino también habilidades extralingüísticas que son asociadas en el sentido desaber adecuar el mensaje a la situación específica o semiótica que significa saber utilizar otro códigos “una persona dotada de competencia lingüística, comunicativa y pragmática seria un monstruo...
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