Proyecto primaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE”
VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO
AÑO ESCOLAR: 2010 – 2011














DOCENTE: Groslamy Padilla Grado: 1° Sección “A”Tiempo de duración: 1° período
Fecha de inicio: Octubre
Fecha de culminación: Diciembre





 Con este proyecto se quiere que los niños valoren suhogar y su familia.
 Conozcan y fortalezcan los valores.
 Identifiquen los deberes y derechos de cada miembro de su familia y la labor que cada uno cumple en el seno de la misma.
 Fortalezcan los conocimientos que trae del mundo de letras y números y ampliemos los desarrollados durante el período.








ÁREAS COMPONENTES



Lengua  Normas del buen hablante y del buen oyente.
Formulas de cortesía y tratamiento.
 Diferencia entre números, letras y dibujos.
 Identificación de sílabas antes y después de una palabra.
 Vocales – consonantes.
 Mayúsculas y minúsculas.
 Aspectos formales de la escritura.

Matemática  Números naturales.
 Series numéricas.
 Distintas relaciones temporales (arriba – abajo – derecha – izquierda).
Ciencias de la Naturaleza yTecnología  Me oriento.
 Delante – detrás – derecha – izquierda – grande – arriba).


Ciencias Sociales  La familia.
 Grupo familiar.
 Actividades familiares.
 Deberes de la familia (hogar).
 Vivienda familiar.
Educación Estética  Formas naturales.
 Formas geométricas.
Educación Física  Posiciones corporales y desplazamientos.
Educación Religiosa Escolar (ERE)  El amor de Dios.ÁREA CONTENIDO





Lengua  Normas del buen hablante.
 Normas del buen oyente.
 Fórmulas de cortesía y buen tratamiento.
 Identificación de sílabas iguales al comienzo y final de las palabras dadas.
 Identificación de escritura de vocales.
 Identificación y escritura de consonantes.
 El abecedario.
 Escritura del abecedario en mayúsculas y minúsculas.
Respeto de márgenes, sangría.
 Escritura con mayúsculas al comenzar a escribir., nombres de personas, ciudades, ríos, apellidos, etc.



Matemática  Números naturales.
 Escritura de números por lo menos hasta el 50.
 Reconocimiento de los números hasta el 50.
 Completar y realizar series de acuerdo a patrones dados.
 Creación de series.
 Identificación de distintas posicionestemporales.
 Arriba – abajo – derecha – izquierda – dentro – fuera- cerca – lejos.
Ciencia y Tecnología  La orientación.
 Cerca – lejos.
 Arriba – abajo.
 Dentro – fuera.
 Derecha – izquierda.
 Al lado.
 Delante – detrás.



Ciencias Sociales  La familia.
 Identificación de los miembros.
 Dibujo de los integrantes de su familia.
 Actividades realizadas en la familia por cada unode sus miembros.
 Deberes en la familia.
 En la familia compartimos.




ÁREA CONTENIDO


Educación Estética  Formas naturales (árboles, ríos, humanos, animales).
 Formas geométricas (círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos).
 Formas creadas por el hombre e imaginarias.

Educación Física  Posiciones corporales (sentado, acostado, de rodillas, de cuclillas, de pie).
Desplazamientos, saltar, reptar, suspenderse, caminar.


Educación Religiosa Escolar  Creación del hombre.
 Nacimiento de Jesús.
 Tradiciones venezolanas.
 Elaboración del pesebre.












Competencias Indicadores

 Participa en intercambios comunicativos orales con adecuación.
 Participa en conversaciones como oyente: escucha con atención e interés.
 Participa...