Proyecto productivo

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PROYECTO PRODUCTIVO
PROYECTO PRODUCTIVO

PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL

DOCENTE ESPECIALISTA

GRADOS: edc inicial, 1ero, 2do, 3ero, 4to, 5to 6to
LAPSO DE EJECUCION DEL 31 DE OCTUBRE AL 16 DE DICIEMBRE DE 2011.
DIAGNOSTICO
La Escuela Bolivariana se encuentra ubicada en parque nacional xxxxx cuenta con una matricula de 49 estudiantes desde educación inicial, hasta 6togrado, en esta escuela es notorio que existe gran extensión de terreno y cuenta con 9,5 hectáreas ideales para desarrollar diversas actividades agrarias propias de la zona como lo es la ganadería, agricultura, piscicultura, avicultura y la cría de porcinos.
En esta institución se trabaja con el huerto escolar, y el fomento de valores de convivencia y trabajo con los estudiantes. Lazona que se utiliza como huerto escolar posee un área de 100 metros cuadrados aproximadamente el cual ya se han cosechado diversos rubros agrícolas como lo son: cilantro, cebollín, espinaca, yuca, maíz, auyama, entre otros.
El objetivo principal de este diagnostico, es dar a conocer la actividad productiva que se puede desarrollar en nuestra institución, motivado a que contamos con grancantidad de áreas verdes aptas para desarrollar diversidad de actividades que enriquezcan la actividad académica de los estudiantes y sirve como una herramienta que en un futuro les permita producir trabajos propios del campo, como lo es la siembra de yuca, maíz y café que se realizara en un área aproximada de una hectárea.
Basándonos en la constitución de la republica bolivariana deVenezuela en su articulo numero 305 donde se dice que Se promoverá la agricultura sustentable para el desarrollo económico y la soberanía alimentaría de la nación, nosotros haremos de la escuela un núcleo de desarrollo endógeno y sustentable para realizar la autogestión, también tomando en cuenta los lineamientos que rigen al proyecto todas las manos a la siembra, en esta institución se esta fomentandoa los estudiantes a valorar el trabajo del campo y en especial la siembra de rubros agrícolas, aprovechando que los estudiantes cuentan con experiencia suficiente sobre como cuidar y mantener la naturaleza. y en el articulo 58 de la LOPNA se hace referencia a que el estado venezolano garantizara una correlación entre el trabajo y la educación de los estudiantes.
De igual manera se cuentan connumerosos proyectos y beneficios dictados por el gobierno nacional que nos garantizan afianzar el proceso educativo en todos sus niveles como por ejemplo convenios con misión AGROVENEZUELA, misión árbol y el mismo programa todas las manos a la siembra.

FINALIDAD

Promover estrategias que le permitan al estudiante la adquisición de habilidades y destrezas para desenvolverse adecuadamentedentro de la comunidad a la cual pertenece a través del “aprender haciendo” en las diferentes áreas productivas promoviendo el trabajo mancomunado entre la escuela, familia y comunidad.

PLANIFICACION DE LAS AREAS PRODUCTIVAS
Área productiva | Tipos de áreas productivas | Finalidad | Estrategias |
Artesanía y oficios | Artesanía con material reciclado, gancho de guineo, adornos navideños |Concienciar a los estudiantes con respecto al valor del reciclaje como forma de conservar el planeta | Elaborar con hojas de papel reciclado portarretratos, servilleteros y figuras de animales |
Organización comunitaria | Brigadas ecológicas y cooperativas escolares | Motivar a los estudiantes a formar parte de las organizaciones comunitarias y escolares | Conformar cooperativas y brigadasescolares con la participación de todos los estudiantes. |
Tecnologías apropiadas | Sistemas de riego apropiados y sistemas de fumigación ecológicos | Desarrollar técnicas loables y sencillas para el riego del huerto escolar y el control de plagas de manera artesanal. | Realizar sistemas de riego artesanales para el huerto escolar, y a su vez crear sistema de control de plagas artesanales |
Agro...
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