proyecto quimica


ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE MECÁNICA
ESCUELA INGENIERIA AUTOMOTRIZ

TRABAJO INVESTIGAVO
DE
LABORATORIO QUÍMICO

PhD: Mario Batista

Primero C

Integrantes
Diego Arévalo
Cristian Anrango
Luis Tiuquinga
Verónica Vega









INTRODUCCIÓN
Los experimentos en el laboratorio involucran mediciones cuantitativas que a menudo se utilizan en cálculos para obtener otrascantidades relacionadas. Existen diferentes instrumentos que permiten medir las propiedades macroscópicas de una sustancia (es decir que puede ser determinadas directamente), en esta práctica se utilizará la balanza para medir masa; la bureta y el cilindro para medir volúmenes y el termómetro para las temperaturas.
Las propiedades de la materia que se pueden medir, pertenecen a una de dos categorías:propiedades extensivas y propiedades intensivas. El valor de una propiedad extensiva dependerá de la cantidad de materia, como por ejemplo el volumen y la masa, mientras que el valor de una propiedad intensiva no dependerá de cuanta materia se utilice, como podría ser el caso de la temperatura.

"Los conocimientos realizados durante el desarrollo de una práctica de laboratorio, haciendo uso delos materiales, instrumentos y equipos de laboratorio, constituyen una oportunidad única para familiarizarse de los hechos y leyes que rigen el desarrollo de las ciencias químicas."
"Con el desarrollo de esta práctica podremos reconocer, describir y comprender la estructura de materiales empleados en los trabajos de laboratorio. También podremos identificar por el nombre, clasificar y señalar losusos y funciones de cada uno de ellos."
Es importante porque para desarrollar actividades en el laboratorio debemos tener en cuenta tanto normas y recomendaciones para una correcta y segura experiencia en el mismo.










Desarrollo


Errores y Cifras Significativas
Números exactos e inexactos
MEDICIÓN.- “es transformar las observaciones en números, a través de los cuales podemos verificar lasleyes de la naturaleza”





























ERRORES SISTEMÁTICOS
Se cometen siempre de la misma manera cada vez que se mide.
Muchos errores sistemáticos pueden eliminarse aplicando correcciones simples. (Ej. Calibración)
No pueden eliminarse simplemente repitiendo las mediciones varias veces.
ERRORES ALEATORIOS
Aparecen al azar.
Escapan del control del observador.
Pueden ser causadospor condiciones ambientales fluctuantes, oscilaciones propias del instrumento o del operador.
Se eliminan estadísticamente realizando muchas mediciones.


















 Podemos decir que el diámetro de la esfera es con seguridad mayor que 16 mm y menor que 17 mm, pero NO ES POSIBLE DAR UNA LECTURA MÁS PRECISA.

mejor estimación de la longitud = 16.5 mm rango probable: 16 a 17 mm.

Esteresultado puede escribirse en forma más compacta como:
valor medido de la longitud = 16.5 ± 0.5 mm.
 En general, el resultado de una medición cualquiera se expresa como

(valor medido de x ) = xmejor ± Dx

Debido a que la cantidad Dx es una estimación de la incerteza, obviamente no debe establecerse con demasiada precisión.
Si medimos la aceleración de la gravedad g, sería absurdo escribir el resultadocomo:
(g medido) = 9.81 ± 0.02385 m/s2.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
DEFINICIÓN:
Se denominan cifras significativas a todos aquellos dígitos de un número que se conocen con seguridad (o de los que existe una cierta certeza).
REGLAS GENERALES
Todas las cifras escritas comprendidas entre 1-9 son significativas.
Los ceros a la izquierda nunca son significativos, independientemente de que estén en la parteentera o en la parte decimal del número (p. ej. los dos primeros ceros de 0.082058 no son significativos)
Los ceros intermedios (0.082058) son significativos.
Los ceros finales de un número decimal (14,00) son significativos.
Los ceros finales de un dato entero (300) no son significativos; si se desea expresar que son significativos, se expresa en notación de científica (3,00x102).
Cifras...