Proyecto: seguimiento de personaje

Proyecto: seguimiento de personajes.
“Ogros y dragones de viaje”

Grado: 3ro.
Tiempo Estimado: un mes
Producto final: libro viajero de cuentos.
Destinatario: La familia.

Propósitoscomunicativos:
Producir un libro de antologías para compartir con las familias.
Propósitos didácticos:
Formar una comunidad de lectores de literatura y participar en situaciones de lectura literaria.Adecuar la modalidad de lectura al propósito y al texto.
Emplear conocimientos acerca del mundo narrado: personajes, espacios, tipos de historias para precisar las anticipaciones y enriquecer lasinterpretaciones.
Autocontrolar la interpretación del texto. Volver al texto para corroborar información, recuperar el hilo argumental volviendo atrás: hacia momentos relevantes del relato, hacia lacaracterización de los personajes y de los escenarios.
Usar el contexto para desentrañar significados.
Evocar otros textos a partir de lo leído.
Interpretar a partir de lo que se sabe de otrostextos.
Localizar la información buscada: usar índices de los libros y de los periódicos para buscar información, leer rápidamente el texto apoyándose en títulos y subtítulos, relacionar lainformación que aportan imágenes y texto.
Escribir para cumplir un propósito definido, para recomendar a otros una obra leída, dar a conocer un tema investigado.
Tomar en cuenta los destinatarios deltexto.
Consultar con otros mientras se escribe.
Planificar y revisar en distintos momentos lo que se está escribiendo.
Asegurarse de que los textos que están escribiendo se parezcan a lostextos del mismo género que circulan socialmente.
Solicitar, proveer e intercambiar conocimientos acerca de la ortografía.
Tomar decisiones acerca de la edición de los textos.
Tomar la palabra encontextos de distinta formalidad para comunicar un tema investigado.
Exponer/escuchar activamente una exposición: organizar lo que se dirá seleccionando los aspectos que resulten más importantes...