proyecto sobre el fortalecimiento de la lectura en dibersidad funcionalñ

Programa Nacional de
Formación de Educadores

Universidad Bolivariana de
Venezuela

INSTRUMENTO PARA LA VALORACIÓN DE LOS
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES
 Escriba con letra legible. Complete cuidadosamente cada una de las secciones que conforman el instrumento.
 Lea con mucha atención los ítems propuestos.
 Marque con una equis “X” su respuesta en cada columna segúncorresponda.
 Evite dejar aspectos sin responder.
 La información complementaria debe registrarse en los espacios correspondientes a las “valoraciones generales”
para aclarar o detallar algunasituación detectada.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Título del PA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Docente en formación:________________________ Mención: __________Docente Asesor: ______________________
Aldea: ______________________ Municipio:_________________Coordinador de Aldea:________________________
Docente revisor: _______________________ Nro telefónico: ___________________ Fecha de revisión: ___________
ESCALA
Se evidencia totalmente
Seevidencia parcialmente
No se evidencia

Nº

1

2

SET
SEP
NSE

SET
ÍTEMS
1.1.-Presenta el título del PA los elementos de ¿Cuál es la propuesta de intervención en la práctica
educativa?¿Para qué la propuesta? ¿A quién va dirigida la propuesta? ¿Dónde se ejecuta la propuesta? y
¿Cuándo se ejecuta la propuesta?
1.2-El agradecimiento es redactado en forma coherente y sin expresionesgrandilocuentes.
1.3.-El texto del resumen refleja la esencia del trabajo: objetivo del PA, métodos de investigación utilizados,
conclusiones principales y resultados obtenidos.
1.4-Están reseñadosen el resumen los descriptores que representan las categorías principales del PA.
1.5-En el índice general están listados los elementos que conformar el proyecto de aprendizaje en el orden
en...