proyecto sobre es valor respeto

DIAGNOSTICO
El primer proyecto de aprendizaje, surge de las necesidades que presentan los y las estudiantes del 6to grado sección A; los cuales oscilan en una matrícula de 25 estudiantes 15varones y 10 hembras, de acuerdo a las actividades planificadas y desarrolladas en el plan diagnóstico para detectar las debilidades y fortalezas de los estudiantes, se pudo conocer que estos presentandeficiencias en lectura y escritura, son lentos al leer, no respetan los signos de puntuación, copian incurriendo en errores. Por esta razón se pretende reforzar su aprendizaje donde se trabajará elresumen, análisis, descripción, escritura ortografía con sílabas atonas y tónicas, legibilidad y coherencia al explicar de forma oral y escrita, temas o contenidos.
De igual modo se observo debilidad enoperaciones complejas matemáticas razón por el cual se practicara de manera frecuente multiplicación, adición y sustracción de cantidades con decimales, escritura de cantidades, potenciación.
Tambiénse pudo conocer a través de las observaciones directas realizadas en el espacio de aprendizaje que una pequeña cantidad de estudiantes presentan problemas de indisciplina, irrespetan a sus compañeros,por tal motivo los mismos no realizan las actividades cuando el maestro las asigna y distraen a sus compañeros e irrespetan las normas del ambiente de aprendizaje, por estas razones expuestas sellevara a cabo este proyecto donde nos enfocaremos en los valores en la sociedad y el tema más especifico a recalcar será el valor “ Respeto- Disciplina”, y el mismo llevara por título “ Los valores(Respeto-Disciplina)como medio de aprendizaje.”





FINALIDAD DEL PROYETO DE APRENDIZAJE
Lograr que los y las estudiantes mejoren su aprendizaje, con ello la manera de desenvolverse yexpresarse en su entorno social a fin de generar una actitud respetuosa, creadora, analítica y reflexiva en base a las diferentes actividades a realizarse, que los motive a valorar las buenas costumbres como...